So macht Lernen Spaß: praktische Lerntips für Schüler ; [besonders geeignet für Schülerinnen und Schüler von 11 - 16 Jahren]
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1987
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| Ausgabe: | 8. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lernhilfen von Beltz
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 204 S. zahlr. Ill., graph. Darst. 1 Beil. |
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| adam_text | Inhaltsübersicht
Seite
Auf ein Wort - an Eltern und Lehrer 9
Vor Gebrauch schütteln - ein Vorwort für Schüler 13
1. Etappe: Probleme beim Lernen 16
2. Etappe: Der Lerneinstieg 21
3. Etappe: Einteilung der Hausaufgaben in Portionen 25
4. Etappe: Reihenfolge der Hausaufgaben 28
5. Etappe: Die Ähnlichkeitshemmung 31
6. Etappe: Der feste Arbeitsplatz 35
7. Etappe: Das Drumherum am Arbeitsplatz 39
8. Etappe: Optimale Arbeitszeit 43
9. Etappe: Abschalten und Umschalten 47
10. Etappe: Warum Pausen nötig sind 51
11. Etappe: Die verschiedenen Lerntypen 55
12. Etappe: Lerntyp Lesen 59
13. Etappe: Lerntyp Hören 61
14. Etappe: Lerntyp Sehen 63
15. Etappe: Testauswertung 65
Etappenanhang: Testanweisung zur Ermittlung des
eigenen Lerntyps 68
16. Etappe: Die 5-Gang-Lesetechnik 71
17. Etappe: Lesetext mit Kontrollfragen 75
18. Etappe: Das Lernplakat 79
19. Etappe: Wie man Vokabeln lernt - und sie vergißt 81
20. Etappe: Eine Lernkartei als »Vokabelmaschine« 85
21. Etappe: Wie man die Vokabelmaschine bedient 88
22. Etappe: Der Kasetten-Recorder als Vokabeltrainer 91
23. Etappe: Klassenarbeiten sinnvoll vorbereiten 94
24. Etappe: Tempomotivation - Training auf Zeit 97
25. Etappe: Ein Wochenplan für mittelfristige Lemplanung 100
26. Etappe: Prüfungsangst und Denkblockaden 103
27. Etappe: Unmittelbar vor und während der Klassenarbeit 107
28. Etappe: Streßfaktor Spickzettel 111
29. Etappe: Die Fehlerstrichliste 113
Fehlerstrichlisten Mathematik 115
Fehlerstrichliste Englisch 119
Fehlerstrichliste Französisch 120
Fehlerstrichliste Latein 121
30. Etappe: Konzentration und Aufmerksamkeit 123
31. Etappe: Trainingsfeld Konzentration 127
32. Etappe: Problemfeld Klassengemeinschaft 131
33. Etappe: Lehrerknigge - der Umgang mit Lehrern 133
34. Etappe: Motivation - was ist das 137
35. Etappe: Lernen macht Spaß 140
36. Etappe: Freizeit als Problem 143
37. Etappe: Soziales Lernen in der Gemeinschaft 145
38. Etappe: Kleines Sportstudio 146
39. Etappe: Musik und Unterhaltung 149
40. Etappe: Positive und negative Motivation 151
41. Etappe: Grundbedürfnisse und Lernen 155
42. Etappe: Streß abbauen und vermeiden 158 .
43. Etappe: Lernen am Erfolg 161
44. Etappe: Zwei einprägsame Merkwortreihen 164
45. Etappe: Wann Nachhilfe sinnvoll ist 166
46. Etappe: Arbeiten in der Gruppe 168
47. Etappe: Lärm stört die Konzentration 171
48. Etappe: Kreatives Schaffen 175
49. Etappe: Erlebnisfeld Natur 177
50. Etappe: Sammeln - kein Selbstzweck 181
51. Etappe: Das Freizeitrad 183
52. Etappe: Heftführung und Notizen 187
53. Etappe: Aktive Mitarbeit und freies Sprechen 191
54. Etappe: Ausdauer- und Willensschulung 193
Nachwort - Fortsetzung folgt 196
Literaturliste 198
Was-Wo-Sachregister 201
Lerntechnikseminare und Ferienkurse 203
Methodiktreppe 204
Klebepunkte 205
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