Io amo, tu ami, egli ama ...: grammatica per italiani maggiorenni ; ovvero come riattivare l'interesse per la lingua, riaccendere curiosità insoddisfatte ...
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| Sprache: | Italian |
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Milano
Mursia
1989
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Titel: Io amo, tu ami, egli ama
Autor: Altieri Biagi, Maria Luisa
Jahr: 1989
Prefazione. 5
Parte prima - A che cosa serve, una lingua?. 11
I. Linguaggio e "Homo sapìens". 13
II. Pensiero e Linguaggio. 17
ILI. Categorizzazione. 17
11.2. Ripartizione. 17
11.3. Generalizzazione e degeneralizzazione. 18
11.4. Relazioni. 19
11.5. Il linguaggio al servizio delle operazioni mentali. 20
11.6. Torniamo al paragone con gli animali. 23
III. Lingua e società. 26
111.1. Comunicare con i segnali. 26
111.2. L'interlocutore. 28
111.3. A tempo e a luogo. 29
111.4. Le presupposizioni. 30
111.5. Scopi del discorso e funzioni linguistiche. 30
Parte seconda - Come è fatta, una lingua?. 35
I. La lingua nel tempo . 37
LI. La lingua in tre dimensioni. 37
1.2. Il passato prossimo. 37
1.3. Il passato remoto. 42
1.4. Un passato ancora più remoto. 47
II. Il sistema linguistico. 51
ILI. Codice genetico e codice linguistico. 51
11.2. Il gioco combinatorio dei fonèmi. 52
11.3. Selezione e combinazione. 55
11.4. Elasticità del sistema e creatività. 57
III. La lingua nello spessore sociale. 59
111.1. Individuo, norma sociale, sistema. 60
111.2. Il "patto" sociale. 62
111.3. La lingua si specializza in "sottocodici". 63
111.4. La lingua si articola in "registri". 64
111.5. Varianti geografiche. 65
III. 6. Lingua parlata e lingua scritta. 67
233
Parte terza - Le parole. 71
I. "Magazzini di parole". 73
1.1. Le parole nel Vocabolario. 73
1.2. Le parole nella nostra memoria. 75
1.3. Parole opache e parole trasparenti. 78
1.4. La parola è un simbolo. 80
IL Rapporti di significato, fra parole. 83
ILI. Sinonimi. 83
11.2. Vari tipi di sinonimi. 85
11.3. Antonimi. 86
11.4. Iperonimi e iponimi. 89
11.5. Polisemi. 90
11.6. Omofoni. 91
III. Manipolazioni del significato. 95
111.1. La metafora. 96
111.2. La metafora a diversi stadi di vitalità. 99
111.3. Sineddoche e metonimia. 101
IV. Il "parolificio". 103
IV.1. La procedura. 106
IV.2. Suffissi per modificare. 109
IV.3. Suffissi e prefissi per derivare. Ili
IV.3.1. Da nome a nome, 111; IV.3.2. Da nome ad aggettivo, 113; IV.3.3. Da
nome a verbo, 114; IV.3.4. Da aggettivo a nome, 115; IV.3.5. Da aggettivo a
verbo, 115; IV.3.6. Da verbo a nome, 115; IV.3.7. Da verbo ad aggettivo, 116.
IV.4. Qualche considerazione finale . 117
Parte quarta - II testo. 119
I. Noi produciamo "testi". 121
LI. Perché, di solito, non si parte dai testi?. 122
1.2. Come è fatto un testo?. 123
IL L'"incipit". 126
ILI. Testi a inizio bloccato e a inizio "libero" . 127
11.2. Vari esempi di incipit. 129
11.3. Rassegna di incipit. 131
11.4. Non ci sono limiti alla libertà di inizio . 133
11.5. La fine del testo. 135
11.6. Il titolo. 137
III. La coerenza del testo. 142
111.1. Un testo-cavia. 142
111.2. L'ordine della narrazione. 145
111.3. L'importanza dell'ordine. 149
111.4. Altri esempi di rovesciamento dell'ordine. 150
111.5. Testi con ordine bloccato. 154
111.6. Diversi ordini creano diverse prospettive. 155
111.7. Vari tipi di coerenza. 156
234
IV. La coesione. 160
IV.l. L'accordo morfologico. 160
IV.2. Legami realizzati con pronomi. 162
IV.3. Legami realizzati con preposizioni e congiunzioni. 164
IV.4. Legami realizzati con avverbi o espressioni di tempo, di luogo, di valu-
tazione, ecc. 167
IV.5. Testi "cementati" e testi "murati a secco". 169
IV. 6. Legami realizzati con ripetizioni di parole. 170
IV.7. La coesione in Einstein. 172
IV.8. La coesione in Pirandello. 176
V. Il testo letterario. 179
V.l. L'autore. 180
V.2. II destinatario. 181
V.3. II rapporto autore/lettore. 182
V.4. II personaggio. 184
V.5. II "referente". 187
V.6. La lingua del testo letterario è "significato", non solo "forma" . . 190
V.6.1. Dal "momento" vissuto alla "durata" contemplativa, 191; V.6.2. La
scelta delle parole, 192; V.6.3. La collocazione delle parole, 192; V.6.4. Metro
e ritmo, 193.
V.7. La trama fonica. 195
V.8. Una poesia di Montale. 197
V.8.1. Scelta delle parole, 198; V.8.2. Collocazione delle parole, 199;
V.8.3. Versi e ritmi, 200; V.8.4. I "suoni", 201.
V.9. Le figure retoriche. 202
V.10. Un congedo. 204
Appendice. 207
Un quadro morfosintattico. 209
1. Il nome. 209
2. L'articolo. 210
3. L'aggettivo. 212
4. Il pronome. 214
5. Il verbo . 215
5.1. La funzione logico-sintattica del verbo, 216; 5.2. Riflettiamo sulle "tavole"
delle coniugazioni, 217; 5.3. Salviamo il congiuntivo!, 223.
6. L'avverbio. 227
7. Parole-legame. 228
7.1. Coordinazione e subordinazione, 228.
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