Learning to question: a pedagogy of liberation
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Freire, Paulo 1921-1997 (VerfasserIn), Faundez, Antonio (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: New York Continuum 1989
Schlagworte:
Beschreibung:142 Seiten
ISBN:0826405096

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!