Performance-based teacher education design alternatives: Concept of unity
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Joyce, Bruce R. (VerfasserIn), Soltis, Jonas F. (VerfasserIn), Weil, Marsha (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Washington, DC AACTE 1974
Schriftenreihe:PBTE series. 14.
Schlagworte:
Beschreibung:VII, 55 S.

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