Sinn und Widerspruch musikalischer Bildung: Beiträge zu "poiesis" und "aisthesis" heute
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München u.a.
Musikverl. Katzbichler
1993
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| Schriftenreihe: | Hochschule für Musik und Darstellende Kunst <Salzburg>: Schriften der Hochschule "Mozarteum" / Integrative Musikpädagogik und Polyästhetische Erziehung
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INHALTSVERZEICHNIS
EHRENFORTH, KARL HEINRICH
POLYAESTHETISCHE ERZIEHUNG UND DIDAKTISCHE INTERPRETATION VON MUSIK.
VERSUCH EINES FRAGMENTARISCH GEDACHTEN VERGLEICHS
S. 9-
ROSCHER, WOLFGANG / KHITTL, CHRISTOPH
LAEUTERUNGEN, KLAERUNGEN. ZU SINN UND WIDERSPRUCH POLYAESTHETISCHER
ERZIEHUNG. EIN INTERVIEW MIT WOLFGANG ROSCHER
S. 14-
KRAKAUER, PETER MARIA
ANMERKUNGEN ZUR KONZEPTION UND GENESE POLYAESTETISCHER ERZIEHUNG.
HISTORISCHE UND AESTHETISCHE ASPEKTE IHRER THEORIEBILDUNG
S. 22-
SCHWARZBAUER, MICHAELA
DIE STELLUNG POLYAESTHETISCHER ERZIEHUNG IN DER GEGENWAERTIGEN
MUSIKPAEDAGOGIK EIN VERGLEICH
S. 31-
SCHWARZBAUER, MICHAELA
DAS SYMBOL, SEINE BEDEUTUNG IM BEREICH INTEGRATIVER MUSIKPAEDAGOGIK
S. 47-
MASTNAK, WOLFGANG
POLYAESTHETISCHE ERZIEHUNG UND TIEFENPSYCHOLOGIE
S. 59-
MASTNAK, WOLFGANG
PSYCHODRAMA UND KLANGSZENENIMPROVISATION
S. 105-
TUSA, ERZSEBET
SINN IM WIDERSPRUCH BEIM ZUSAMMENTREFFEN EUROPAEISCHER UND
AUSSEREUROPAEISCHER MUSIKPAEDAGOGIK
S. 131-
KOLAGO, LECH
DAS WERK ADRIAN LEVERKUEHNS IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN POIESIS UND
AISTHESIS (AUF GRUND DES ROMANS DOKTOR FAUSTUS VON THOMAS MANN)
S. 135-
BRUEN, HANAN
KREATIVE FREIZEITGESTALTUNG IM TECHNOLOGISCHEN ZEITALTER. NEUE UND
DRINGENDE AUFGABEN FUER CURRICULUMPLANUNG, POLYAESTHETISCHE ERZIEHUNG UND
MUSIKPAEDAGOGIK
S. 159-
INHALTSVERZEICHNIS ALS PDF
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