Bildung in Moderne-Theorien: eine Einführung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Dt. Studien-Verl.
1993
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| Ausgabe: | Dr. nach Typoskript |
| Schriftenreihe: | Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung
24 |
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Einleitung 1
1. Über den Zusammenhang von Bildungsreflexion
und Theorien der Moderne und Moderne-Kritik 5
1.1. Anerkennung als modernetheoretisches Problem 18
1.2 Bildung als modernetheoretisches Problem 33
1.3 Moderne als Diskurskonstrukt 55
2. Über die Aufgaben von Bildung in ausgewählten
Theorien von Moderne und Moderne-Kritik 71
2.1 Zur Aufgabe von Persönlichkeitsbildung in
Diskurskonstrukten von Moderne 82
2.1.1 Zur Aufgabe von persönlicher Bildung als
Herstellung von Identität in sozialisatorischer
Interaktion 86
2.1.2 Zur Aufgabe von persönlicher Bildung als
Herstellung von Identität im Lebenslauf 95
2.1.3 Zur Möglichkeit von persönlicher und sozialer
Bildung in Entwicklungstendenzen der Moderne 104
2.2 Zur Aufgabe von institutionalisierter Bildung in
Diskurskonstrukten von Moderne 115
2.2.1 Verwissenschaftlichung als Aufgabe von institu¬
tionalisierter Bildung in Modernetheorien 122
2.2.2 Sozialisatorische Interaktion als Aufgabe von
institutionalisierter Bildung in Modernetheorien 133
Literatur 153
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