Die Erziehungsmittel: 16 Vorlesungen
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Weinheim
Beltz
1967
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| adam_text | Titel: Die Erziehungsmittel
Autor: Trost, Friedrich
Jahr: 1967
Inhaltsverzeichnis
1. Vorlesung: Die Stellung der Erziehungsmittel
innerhalb der Erziehungslehre ....
Die Stellung der Erziehungsmittel innerhalb
des padagogischen Systems — Der Begriff derj
Erziehungsmittel bei Herbart und Schleier- j
macher — Die Funktion der Erziehungsmittel
innerhalb der institutionellen Erziehung — Er¬
ziehungsmittel als Zeichen mitmenschlicher
Gesinnu ng.
2. Vorlesung: Bestimmung und Abgrenzung deli
Begriffs ,,Erziehungsmittel . .
Erziehungsmittel als Weisen erzieherischer
Hilfe innerhalb der Institution — Der Umfang
des Begriffs — Die Mittel-Zweck-Relation in
der Erziehung — Der Begriff der Erziehungs¬
mittel bei Gottler, Netzer, Langeveld.
3. Vorlesung: Erzieherische Autoritat als Grund-
voraussetzung fur die Anwendung der Erzie¬
hungsmittel
Bedingungen erzieherischer Autoritat im all-
gemeinen — Autoritat als temporares und par-
tielles Verhaltnis — Autoritat und Mundigkeit —
Bedingungen erzieherischer Autoritat im Zog-
ling — Gehorsam aus Zwang, Pflicht, Ver-
trauen, Liebe, Ehrfurcht - Bedingungen erzie¬
herischer Autoritat im Erzieher.
. Vorlesung: Das Autoritatsfeld des Lehrers
Autoritat aus Amtstreue - Autoritat aus Sach-
kenntnis - Autoritat aus Schulerkenntnis-Auto¬
ritat aus personlicher Integritat — Autoritat aus
padagogischem Takt — Die ,,naturliche Auto¬
ritat.
5. Vorlesung: Einteilung der Erziehungsmittel —
Sichtweisen des Erziehers als Erziehungsmit¬
tel
Erziehungsmittel als Lebenshilfe — Die Er-
scheinungsweisen der Erziehungsmittel —Sicht¬
weisen: Das Aufsehen — Die Aufsicht — Das An-
sehen — Die Nachsicht.
6. Vorlesung: Weisungen (bis einschliefilich 13.
Vorlesung)
Einteilung der Weisungen—Ordnungsweisungen:
Gebote — Lebensregeln — Tages- und Wochen-
parolen — Ordnungsregeln — Vorschriften — An-
weisungen — Anordnung — Weisungen in gewohn-
lichen Erziehungssituationen (bis einschliefi¬
lich 11. Vorlesung), hier Entscheidungshilfen:
Rat - Bitte - Befehl.
7. Vorlesung: Entscheidungshilfen (Fortsetzung) .
Die Zurede — Die Anempfehlung — Die Auffor-
derung — Vergleich von Aufforderung, Befehl
Bitte.
8. Vorlesung: Erweiterungshilfen . . . .
Aufgabe undAuftrag— Die Aufgabe im Gesamt-
prozefi der Erziehung - Einteilung der Auf-
gaben hinsichtlich ihres Umfanges undlnhalts —
Die Einzelaufgabe — Der Auftrag — Vergleich
mit der Aufgabe — Vergleich zwischen Auftrag
und Befehl.
9. Vorlesung: Erweiterungshilfen (Fortsetzung) . 124
Hinweis — Aufweis und Unterweisung besonders
in Bezug auf Vorbild und Beispiel; deren Ab-
grenzung von den Erziehungsmitteln.
10. Vorlesung: Hilfen zurSituationserfassung. . 138
Die Frage — Die Mitteilung — Die Ansprache —
DieBelehrung — Zusammenfassender Vergleich
von Mitteilung, Ansprache und Belehrung.
11. Vorlesung: Vertrauens- und Erwartungshilfen. 151
Allgemeine Charakteristik— Die Versicherung —
Die Verheillung — Die Versprechung — Unter-
schiede zwischen Versprechung und Verhei-
fiung.
12. Vorlesung: Weisungen vor erhohten Anforde-
rungen ........ . 163
Allgemeine Charakteristik — Die Erinnerung —
Die Ermahnung — Der Sondercharakter der Er-
mahnung — Tadel und Ermahnung — Der Appell -
Der Appell als Mittel in auflergewohnlichen
Situationen - Appell und Ermahnung - Der Auf-
ruf — Vergleich von Erinnerung, Ermahnung,
Appell und Aufruf.
13. Vorlesung: Weisungen in Fehlsituationen . . 177
Die Zurechtweisung -Anwendungsformen - Ta¬
del und Zurechtweisung — Gefahren der Zu-
rechtweisung — Warnung und Verwarnung — Ihre
Unterschiede - Verwarnung und Drohung - Die
Problematik der Drohung — Der Verweis.
14. Vorlesung: Die erzieherischen Urteile
Das bejahende und das verneinende Urteil —
Formen des bejahenden Urteils — Das ,,schlich-
te Ja — Das Lob — Moglichkeiten des Lobs —
Die Belohnung — Formen ihrer Anwendung.
15. Vorlesung: Die erzieherischen Urteile (Fort-
setzung) 205
Das verneinende Urteil — Das ,,schlichte Nein
— Der Tadel — Exkurs uber die Schuld in pad-
agogischer Sicht — Die erzieherischen Hilfen in
Schuldsituationen — Die Strafe.
16. Vorlesung: Erziehungsmittel im medialen Ein-
satz .......... 222
Magische Erscheinungen — Literatur und Volks-
sprache — Personen aus dem Autoritatenfeld
der Schiiler — Personifizierte Sachen, Institu-
tionen oder Ideen des gemeinsamen Lebens —
Symbole und Zeichen.
Anmerkungen . 245
Personenregister 261
Sachregister 264
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