Das Wiedererkennen von Gesichtern:
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Weinheim
Psychologie-Verl.-Union
1992
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| Series: | Fortschritte der psychologischen Forschung
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|---|---|
| adam_text | Titel: Das Wiedererkennen von Gesichtern
Autor: Sporer, Siegfried L.
Jahr: 1992
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung und theoretische Ansätze 1
1.1 Einleitung 1
L2 Forschungsfragen: Eine Auswahl 1
1.2.1 Definition des Wiedererkennens von Personen 1
1.2.2 Grandlegende Fragen 2
13 Theoretische Ansätze 2
1.3.1 Schematheoretische Konzeptionen 2
1.3.2 Ebenen der Verarbeitungstiefe 3
1.3.3 Theorie der dualen Kodierung 4
1.3.4 Vorstellungen, innere Wiederholung und Lebendigkeit
der bildlichen Vorstellung 6
1.3.5 Das Prinzip der Enkodierungsspezifität 7
1.3.6 Das Modell von Bruce und Young 8
1.4 Überblick 12
2 Forschungsparadigmen für das Wiedererkennen von Personen 18
2.1 Einleitung 18
2.1.1 Wiedererkennen vs. Reproduktion 18
2.1.2 Personenbeschreibung 20
2.1.3 Gedächtnis für personenbezogene Informationen * 21
2.2 Klassifikation experimenteller Paradigmen 23
2.2.1 Darbietungs-, Behaltens- und Testphase 23
2.2.2 Darstellungsmedium und Versuchsdurchführung 25
2.2.3 Das Foto-Foto-Paradigma 26
2.2.4 Blickbewegungsstudien 28
2.2.5 Lernen von Eigennamen 29
2.3 Nicht-experimentelle Forschungsansätze 30
2.3.1 Einzelfallstudien 30
2.3.2 Querschnittanalysen von Behaltensleistungen 33
2.3.3 Analyse von Kulturgütern 34
2.3.4 Tagebücher von Fehlhandlungen 34
2.4 Zusammenfassung 37
3 Statistische Auswertung von Wiedererkennensexperimenten 39
3.1 Maße beim Alternative-Forced-Choice-Test 39
3.2 Maße beim JA-NEIN-Test 39
33 Auswertung nach der Signaldetektionstheorie 41
33.1 Anwendung der SDT auf Gedächtnisexperimente 42
3.4 Konfidenzurteile beim Rating-Experiment 49
3.5 Reaktionszeiten 50
// Kapitell
4 Stimulusfaktoren 52
4.1 Merkmale der Darstellung von Gesichtern 52
4.1.1 Stimulusgröße 52
4.1.2 Veränderungen der Orientierung 53
4.2 Natürliche und unnatürliche Gesichter 54
4.2.1 Schematische Zeichnungen von Gesichtern 54
4.2.2 Fotografien vs. Karikaturen 55
4.2.3 Gesichts-Komposita 57
4.2.4 Fotografien natürlicher Gesichter 59
43 Empirische Vergleichsuntersuchungen 59
4.3.1 Zeichnungen versus Fotografien 59
4.3.2 Gesichts-Komposita und natürliche Gesichter 62
4.3.3 Schwarzweißfotos versus Farbfotos 62
4.3.4 Darstellungspose 65
4.3.5 Testpose 70
4.3.6 Veränderungen zwischen Darbietung und Test 71
4.4 Zusammenfassung SO
5 Attraktivität 81
5.1 Einleitung 81
5.2 Gefühl und Wiedererkennen: Klassische Befunde 82
53 Neuere theoretische Ansätze 83
5.4 Empirische Befunde 84
5.4.1 Attraktivität und Wiederkennen: Linearer oder
kurvi-linearer Zusammenhang? 84
5.5 Attraktivität als Typikalität 86
5.5.1 Attraktivität und Wiederkeimen: Ein negativ-linearer
Zusammenhang? 88
5.5.2 Zusammenfassung 93
5.6 Methode der Experimente 1 bis 3 95
5.6.1 Versuchspersonen 95
5.6.2 Untersuchungsmaterial 96
5.6.3 Durchführung 97
5.6.4 Darbietungsphase 97
5.6.5 Behaltensphase 97
5.6.6 Testphase 97
5.7 Ergebnisse der Beurteilungsaufgaben der
Experimente 1 bis 3 98
5.8 Ergebnisse zum Wiedererkennen in den
Experimenten 1 bis 3 99
5.8.1 Deskriptive Analysen 100
5.8.2 Effekte der Attraktivität 101
5.8.3 Attraktivität, Darbietungszeit und Behaltensintervall 104
5.9 Diskussion der Ergebnisse der Experimente 1 bis 3 106
5.10 Zusammenfassung 108 ;
!
Inhaltsverzeichnis III
6 Gesichtsstereotypen und Prototypen 110
6.1 Überblick 110
6.2 Stereotypen und Personenwahmehmung 111
6.2.1 Zur Generalität von Stereotypen 112
63 Stereotypen als Prototypen 114
6.3.1 Prototypen und die Attribution von Charaktereigenschaften 116
6.3.2 Gesichtsprototypen: Physische Merkmalsmodelle 118
6.3.3 Aussehen, Kategorien und Wiedererkennen 124
6.3.4 Verbale Elaboration und Etikettierung 126
6.4 Experiment 4: Kongruente und inkongruente verbale Etiketten 129
6.4.1 Methode von Experiment 4 130
6.4.2 Vorversuche 130
6.4.3 Durchführung des Hauptversuchs 132
6.4.4 Ergebnisse von Experiment 4 133
6.4.5 Diskussion der Ergebnisse von Experiment 4 135
6.5 Zusammenfassung 136
7 Stereotypen von Kriminellen 138
7.1 Zum Konsens über kriminelle Stereotype 138
12 Experiment 5: Kriminelle Stereotype und Wiedererkennen 141
7.2.1 Vorüberlegungen 141
7.2.2 Methode von Experiment 5 142
7.2.3 Ergebnisse von Experiment 5 143
7.2.4 Diskussion der Ergebnisse von Experiment 5 145
7.3 Zusammenfassung 148
8 Enkodierungsstrategien zum Einprägen von Gesichtern 149
8.1 Wie kann man sich Gesichter am besten einprägen? 149
8.2 Verarbeitungstiefe und Wiedererkennen 150
83 Empirische Befunde 151
8.3.1 Geschlechts- vs. Charakterbeurteilung 151
8.3.2 Verarbeitung von Wörtern vs. von Gesichtern 152
8.3.3 Beurteilung physischer Merkmale vs. Inferenzen 152
8.3.4 Anzahl der Merkmale 154
8.3.5 Quantität oder Qualität der Enkodierung? 155
8.3.6 Besondere Merkmale oder Gestalt ? 156
83.7 Selbstbezug als Enkodierungsstrategie 157
8.4 Eigene Untersuchungen: Experimente 6,7 und 8 159
8.4.1 Methode der Experimente 6,7 und 8 162
8.4.2 Ergebnisse der Experimente 6 bis 8 164
8.43 Diskussion der Ergebnisse 169
8.5 Zusammenfassung 173
W Kapitell
9 Einflüsse während der Behaltensphase: Behaltenszeitraum,
Vergessen, Interferenzprozesse und Memorieren 175
9.1. Länge des Behaltensintervalls 175
9.2. Ergebnisse eigener Untersuchungen zum Behaltensintervall 179
9.2.1. Ergebnisse von Experiment 2 179
9.2.2. Ergebnisse von Experiment 5 182
9.3. Interferenzprozesse 182
9.3.1. Ergebnisse und Diskussion der Experimente 1 bis 3 183
9.4. Zusammenfassung zu Behaltensintervall und Interferenzprozessen 184
9.5. Innere Wiederholung 185
9.5.1. Methode der Experimente 9 und 10 187
9.5.2. Ergebnisse der Experimente 9 und 10 188
9.5.3. Diskussion der Experimente 9 und 10 189
9.6. Zusammenfassung 191
10 Effekte des Kontextes bei Darbietung und Test 193
10.1 Interaktiver vs. unabhängiger Kontext bei Reproduktion
und Wiedererkennen 194
10.2 Arten von Kontext 195
103 Absolut vs. relativ neuer Kontext beim Test 196
10.3.1 Zusammenfassung und Reanalyse bisheriger Untersuchungen 199
10.4 Experiment 11: Kleidung als Kontext 203
10.4.1 Methode von Experiment 11 204
10.4.2 Ergebnisse von Experiment 11 204
10.4.3 Diskussion der Ergebnisse von Experiment 11 207
10.5 Verbale Etiketten als Abrufkontext 209
10.5.1 Methode von Experiment 12 210
10.5.2 Ergebnisse von Experiment 12 211
10.5.3 Diskussion von Experiment 12 211
10.6 Schlußfolgerungen 213
11 Mnemotechniken zum Lernen von Eigennamen 214
11.1 Methode der Experimente 13 und 14 217
11.1.1 Versuchspersonen 217
11.1.2 Material 217
11.1.3 Durchführung der Experimente 13 und 14 220
11.2 Ergebnisse und Diskussion von Experiment 13 220
11.3 Ergebnisse und Diskussion von Experiment 14 221
11.4 Schlußfolgerungen: Reproduktion und Wiedererkennen im Vergleich 222
12 Wiedererkennen anderer Rassen 226
12.1 Theoretische Erklärungen des Ausländereffekts 230
12.1.1 Unterschiede in der physiognomischen Variabilität 230
12.1.2 Erfahrung: Kontakthäufigkeit und Einstellungen 231
Inhaltsverzeichnis V
12.1.3 Unterschiedliche Verarbeitungstiefen 233
12.1.4 Differentielle Aufmerksamkeitsfokussierung 234
12.2 Eigene Experimente zum Ausländereffekt 234
12.2.1 Methode der Experimente 15 bis 17 236
12.3 Ergebnisse und Diskussion der Experimente 15 bis 17 237
12.3.1 Statistische Auswertung 237
12.3.2 Ergebnisse zum Ausländereffekt 238
12.3.3 Diskussion der Ergebnisse 238
12.4 Zusammenfassung 242
13 Verbesserung des Wiedererkenneiis durch Training 243
13.1 Trainingsprogramme zur Kompensation des Ausländereffekts 243
13.2 Training mit Gesichtern der eigenen Rasse 247
13.2.1 Zusammenfassung 250
133 Eigene Untersuchungen (Experimente 15 bis 17) 251
13.3.1 Methode der Experimente 15 bis 17 252
13.3.2 Trainingsinstruktionen 252
13.3.3 Ergebnisse der Trainingsinstruktionen 252
13.3.4 Interpretation der Ergebnisse 254
13.4 Schlußfolgerungen 255
14 Inter-individuelle Unterschiede in der Merkfähigkeit für Gesichter 257
14.1 Zur Reliabilität der Wiedererkennensfähigkeit 258
14.2 Geschlechterunterschiede 260
14.2.1 Theoretische Ansätze zur Erklärung von Geschlechterunterschieden 262
14.2.2 Ergebnisse unserer eigenen Untersuchungen 262
14.3 Persönlichkeitsmerkmale als Prädiktoren der Wiedererkennensleistung 265
14.3.1 Feld(un)abhängigkeit 265
14.4 Lebendigkeit der bildlichen Vorstellung 266
14.4.1 Methodische Aspekte des Fragebogens zur Bildlichen
Vorstellung (FLBV) 267
14.4.2 Bildliche Vorstellung und Gedächtnis 269
14.4.3 Ergebnisse unserer eigenen Untersuchungen 272
14.5 Wiedererkennensfähigkeit und Reproduktionsfähigkeit 273
14.5.1 Theoretische Vorüberlegungen 274
14.5.2 Ergebnisse und Diskussion der Korrelationsanalysen
von Experiment 2 276
14.6 Sozial-psychologisch orientierte Persönlichkeitskonstrukte 277
14.6.1 Self-Monitoring 277
14.6.2 Ergebnisse und Diskussion unserer eigenen Untersuchungen 278
14.63 Individuelle Unterschiede in der Stereotypbildung 281
14.7 Zusammenfassung 283
15 Zusammenfassung 285
15.1 Zusammenfassung der Ergebnisse und Schlußfolgerungen 285
VI Kapitell
15.2 Zur Generalisierbarkeit der Laborbefunde 288
15.2.1 Populationsvalidität 288
15.2.2 Ökologische Validität 289
15.3 Schluß 290
16 Literaturverzeichnis 291
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