Bildung und Herrschaft: Beiträge zu einer politischen Theorie des Bildungswesens
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Frankfurt am Main
Fischer
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| Series: | Fischer-Taschenbücher
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| adam_text | Inhalt
A| BILDUNG UND HERRSCHAFT
Problemstellung 7
I. Die Kategorie des Interesses
und die Wirkungsweise politischer Prozesse 13
1. Interessenpluralismus und Selektionsstrukturen .. 13
2. Ökonomisches Klassenverhältnis, Interesse
und Politische Herrschaft 20
a) Der Begriff des Interesses 21
b) Der Begriff Politische Herrsdiaft 27
3. ökonomisches Klassenverhältnis, Interessen¬
pluralismus und relative Autonomie
der politischen Institutionen 36
II. Der Vermittlungszusammenhang zwischen
ökonomischem Klassenverhältnis
und universalistischer politischer Herrschaft 45
1. Habitus und Persönlichkeit 45
2. Klassenstruktur, Verkehrsformen
und Persönlichkeit 54
3. Das Ende der Verkehrsformen? 65
III. Die symbolische Gewalt der Bildungsinstitutionen .. 74
IV. Die widersprüchlichen Elemente
der Curriculumherrschaft 79
1. Curriculum und Bedürfnisse 79
2. Curriculum und Motivation 84
3. Curriculum und gesellschaftliche Relevanz
des Bildungsprozesses 92
V. Schlußbemerkung 105
B | AUSBILDUNGSFREIHEIT UND AUSBILDUNGS¬
STREIK
I. ökonomische Funktionsbedingungen der Ausbil¬
dungsfreiheit 113
II. Die institutionellen Funktionsbedingungen der Aus¬
bildungsfreiheit 124
III. Ausbildungsstreik 134
Register 143
Inhalt
A| BILDUNG UND HERRSCHAFT
Problemstellung 7
I. Die Kategorie des Interesses
und die Wirkungsweise politischer Prozesse 13
1. Interessenpluralismus und Selektionsstrukturen .. 13
2. Ökonomisches Klassenverhältnis, Interesse
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II. Der Vermittlungszusammenhang zwischen
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1. Habitus und Persönlichkeit 45
2. Klassenstruktur, Verkehrsformen
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3. Das Ende der Verkehrsformen? 65
III. Die symbolische Gewalt der Bildungsinstitutionen .. 74
IV. Die widersprüchlichen Elemente
der Curriculumherrschaft 79
1. Curriculum und Bedürfnisse 79
2. Curriculum und Motivation 84
3. Curriculum und gesellschaftliche Relevanz
des Bildungsprozesses 92
V. Schlußbemerkung 105
B | AUSBILDUNGSFREIHEIT UND AUSBILDUNGS¬
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I. ökonomische Funktionsbedingungen der Ausbil¬
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II. Die institutionellen Funktionsbedingungen der Aus¬
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III. Ausbildungsstreik 134
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II. Der Vermittlungszusammenhang zwischen
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