Autor, Text und Leserinteresse: ein Unterrichtsprojekt als Beitrag zur Diskussion um den literarischen Kommunikationsprozeß
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Düsseldorf
Schwann
1974
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| adam_text | Titel: Autor, Text und Leserinteresse
Autor: Thiekötter, Friedel
Jahr: 1974
Inhalt
Vorwort des Herausgebers ................................................................7
I. Grundüberlegungen ....................................................................11
1. Literatur als didaktisches Problem........................................11
2. Der Schüler als Leser................................................................25
(Exkurs: Entwurf einer Unterrichtsstunde unter dem
Thema „Leserverhalten bei Texten von Jean Paul und
Arno Schmidt ) ........................................................................30
II. Das Projekt....................................................................................37
1. Planung ....................................................................................37
1.1 Erste Planungsdaten ........................................................37
1.2 Die Klasse ........................................................................39
1.3 Thematik ............................................................................43
1.4 Lernzielbestimmung ........................................................52
1.5 Methodik ............................................................................57
1.6 Zur Einführung eines neuen Mediums in den Unterricht 62
1.7 Durchführungsplan ............................................................67
2. Durchführung ............................................................................68
2.1 Bericht ................................................................................68
1. Stunde: Vorstellung des Projektes ............................68
Das Material ....................................................................69
2. Stunde: Planungsgespräch und Gruppenbildung .... 69
3.—5. Stunde: Gruppenarbeit ........................................71
6. Stunde: Koordinationsgespräche ................................72
7.—9. Stunde: Diskussion mit Erwin Sylvanus............73
10. Stunde: Kritik und Vorbereitung ............................78
11.—12. Stunde: Diskussion mit Ernst Meister............79
Klassenarbeit ....................................................................85
13. Stunde: Kritik und Planung der weiteren Sitzungen 85
14. Stunde: Die soziale Funktion der Literatur ............86
15. Stunde: Die soziale Funktion der Literatur ............89
2.2 Schülerreaktionen und Auswirkungen............................91
3. Ansätze zur Kritik und Verbesserung des Projektes............96
Literatur ............................................................................................100
Arbeitsmaterial ....................................................................................103
5
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