Technik lehren, Technik lernen: Referate des 17. Internationalen Symposiums "Ingenieurpädagogik '88"
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Veröffentlicht: |
Alsbach/Bergstr.
Leuchtturm-Verl.
1988
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- V -
INHALTSUEBERSICHT
A. MELEZLNEK VORWORT - FOREWORD
EINFUEHRUNG LN DIE THENENKREL$E
INTRODUCTION TO THE GROUPS OF SUBJECTS
A. MELEZINEK VIDEOTECHNIK UND INTERAKTIVITAET
H. FRANK SPRACHENTWICKLUNG ALS HINDERNIS UND
HERAUSFORDERUNG DER TECHNIK
V. M. PUVANACHANDRAN CIVIL ENGINEERING EDUCATION IN PAPUA
NEW GUINEA WITH PARTICULAR EMPHASIS
ON TEACHING TRANSPORTATION ENGINEERING
W. OBERLE ZUR INGENIEUR-PAEDAGOGISCHEN HERAUSFOR
DERUNG UNSERER ZEIT
0. HITTMAIR/
F. FIRNEIS
COMPUTERORIENTIERTE AUSBILDUNG 1M NA
TURWISSENSCHAFTLICHEN BEREICH
MEDIEN 1M TECHNISCHEN UNTERRICHT
MEDIA IN ENGINEERING EDUCATION
A. BISCHOFF
H. RICHTER
G. BOEHME
F. REICHEL
K. PROCHAZKA
GEZIELTE EINFUEHRUNG INS RECHNERSYSTEM
IST UNERLAESSLICH
MEDIENDIDAKTIK ALS AUFGABE VERBANDBE
ZOGENER HOCHSCHULUEBERGREIFENDER FACH
GRUPPEN
EIN ANSATZ ZUR MESSUNG DER VERSTAEND
LICHKEIT VON BILDERN BEIM ERWERB VON
WISSEN
LERNTECHNIK - EIN STIEFKIND DER TECH-
NIKERAUSBI1 DUENG!
DIE SPRACHLICHE GESTALTUNG VON MEDIEN
IM HTL-UNTERRICHT
V. LIEBIG DIDAKTIK UND MEDIENEINSATZ IN DER IN
GENIEURAUSBILDUNG
C. FILIPPONE DIDACTICAL USE OF A POWER PLANT MODU-
YY
LAR SIMULATION CODE
T. JAESZAY EIN LEHRPROGRAMM ZUM CAD VON ENERGIE
UMWAND 1UNGSSYSTEMEN
K. SPIROV U.A. INSTRUMENTALE MITTEL FUER COMPUTERGE
STUETZTE LEHRPROGRAMME
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BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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- VI -
L. CHODOR/
Z. KOWAL
H. PANGRATZ
B. EISINGER
CH. SEIDEL
H.U. GERBER
F. BROSCH/
H. FRIEDRICH
I. BOGAER
D. MILD
MENSCH UND TECHNIK
MAN AND TECHNOLOGY
W. STROMBACH
K.- CH. TAUBMANN
FT. KORDUS
S. GAIL
FL. BISCHOFF
0. DERI
MICROCORAPUTER DIDACTIC PROGRAMS IN THE
TEACHING OF TECHNICAL SUBJECTS
COMPUTERMODELL COMPI - PROGRAMMABLAUF
SOWIE DAS UEBERSETZEN UND BINDEN VON
PROGRAMMEN WERDEN ANSCHAULICH DEMON
STRIERT
EIN INTEGRIERTES DIDAKTISCHES MODELL:
COMPUTER-UNTERST ILTZTER UNTERRICHT VOM
KLASSENZIMMER ZUM ARBEITSPLATZ
PSYCHOLOGISCHE ASPEKTE BEIM HEUTIGEN
CUU
DER PERSONAL COMPUTER ALS VERMITTLER
VON UEBUNGSSTOFF
MIKROPROZESSOR UND STROMRICHTER
UNTERRICHTSLABOR FUER DIE ELEKTRISCHE
MESSUNG VON MECHANISCHEN PARAMETERN
ANALOGRECHNER UND SEIBSTGEBAUTE
SCHALTKREISE ALS HILFE BEIM LOESEN AN-
WENDUNGSNAHER DIFFERENTIALGLEICHUNGEN
MENSCH UND TECHNIK - EINE AUFGABE FUR
DIE INGENIEURPAEDAGOGIK
DER LABORUNTERRICHT AN DER INGENIEUR
SCHULE BEIDER BASEL (HTL), IM INTER
ESSE EINER PRAXISORIENTIERTEN IN
GENIEURAUSBILDUNG AM BEISPIEL DES
FACHGEBIETES STROEMUNGSLEHRE
VORTEILE UND NACHTEILE DER STUDENTEN
BETEILIGUNG AN DER GESTALTUNG DES
DIDAKTISCHEN PROZESSES
BEWERTUNG AUDIO-VISUEL1 ER MEDIEN, DIS
KUSSION VON TESTERGEBNISSEN
DER INGENIEUR ALS MITTLER IM GENERA
TIONENKONFLIKT
VON DER HYPOTHESE DER LOGISTISCHEN
ENTWICKLUNG DER MECHANISIERUNG UND DER
AUTOMATISIERUNG
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- VII -
VI.D. FRANKE
F.M. KATH
H. TUSCH
I. FEKETE
H. HUBENY
R. SEIL
B. BONZ
H. ESSER
MENSCHEN FUER DIE TECHNIK - ODER TECH
NIK FUER DEN MENSCHEN?
WAS IST NEU AN DEN NEUEN TECHNOLOGIEN
- EINE HERAUSFORDERUNG AN DEN MEN
SCHEN?
BERUFLICHE BILDUNG AM RANDE EINER
HUMAN-COMPUTERISIERTEN GESELL SCHAFT
INFORMATIONEN: ANWEISUNGEN UND DATEN
25 JAHRE AUSBILDUNG VON INGENIEUREN
DER KUNSTSTOFFTECHNIK
ZUR ROLLE DER PROBLEMLOESEKOMPETENZ VON
INGENIEUREN BEI DER ENTWICKLUNG "NEUER
TECHNOLOGIEN"
INGENIEURPAEDAGOGIK UND DIE "RANDGRUP
PEN" DER INGENIEURE
GANZHEITLICHE INGENIEURAUSBILDUNG
KEINE UTOPIE
CURRICULUMENTWICKLUNG 1N DEN INGENIEURWISSENSCHAFTEN
CURRICULA DEVELOPMENT LN ENGINEERING SCIENCES
H. KAEMPF
J. S. DAVIS
G. KAMMASCH/
V. FROWEIN
G. EPPRECHT
V. HOPP
C.D. HEINZE
V. SHCHEBROV/
L. SZENTIRMAI
ANALYSE DES BERUFSFELDES DER UMWELT
SCHUTZINGENIEURE DER FACHHOCHSCHULE
RHEINLAND-PFALZ
VORBEREITUNG DES INGENIEURS AUF SEINE
ROLLE IM UMWELTSCHUTZ; ERFAHRUNGEN MIT
NICHT-TECHNISCHEN VERANSTALTUNGEN AN
DER T.U. BERLIN UND DER E.T.H. ZUERICH
MEHR INGENIEURINNEN IN DEN BERUF. WO
IST DER BEITRAG DER INGENIEURPAED
AGOGIK?
DAS VIVIGRAMM, EIN LERNPROGRAMM IM
ENTDECKUNGSSTI1
MATHEMATISCHE FUNKTIONEN ZUR BESCHREI
BUNG VON VORGAENGEN IN NATUR UND TECH
NI K
DIE AUSBILDUNG FUER DIE FABRIK DER ZU
KUNFT
HOW TO MEASURE TEACHING/LEARNING OUT
PUT OF ELECTRICAL TECHNOLOGY
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- VIII
W. TRABER
F.W. ARNDT
F. MITSCHKE
W. ADDIS
R. ANDLER
G . HI 11 I G
P. RIEDL
B. PAYSAN
H.U. FUCHS
INTERDISZIPLINAERES ZUSAMMENARBEITEN IM
NACHDIPLOMSTUDIUM ENERGIE AN DER IN
GENIEURSCHULE BEIDER BASAL
TRANSFERZENTRUM KONSTANZ - EIN ERFOLG
REICHER WEG DES TECHNOLOGIETRANSFERS
DER MENSCH IM INFORMATIONSZEITALTER
THE TEACHING OF BUILDING DESIGN BY
SIMULATION
AUSBILDUNG VON THEORIELEHRERN FUER DEN
GEWERB1ICH-TECHN1SEHEN BEREICH AN BE
RUFLICHEN SCHULEN IN BADEN-WUERTTEMBERG
BRENNWERTTECHNIK -DIE ZUKUNFT IM
HEIZUNGSBAU? DIE PAEDAGOGISCHE UM
SETZUNG EINER NEUEN TECHNOLOGIE
IM UNTERRICHT DES FACHBEREICHES SANI
TAER + HEIZUNG DER GEWERBLICHEN SCHULEN
II DER STADT WUPPERTAL
DIE LEHRGESTALTUNG DER I NGENIEURAUS-
BILDUNG IN ZUKUNFT
THEATER- UND VERANSTALTUNGSTECHNIK -
EIN NEUER STUDIENGANG AN DER TFH
BERL I N
MODERN CLASSICAL PHYSICS FOR ENGINEE
RING STUDENTS
INGENIEURPAEDAGOGIK IN UND FUER ENTWICKLUNGSLAENDER
ENGINEERING EDUCATION IN AND FOR THE DEVELOPING COUNTRIES
F. SETTELE
E.C. SMIT
P. BRENNER/
M. WIELAND
ON THE JOB TRAINING, EINE MOEGLICHKEIT
ZUR AUS- UND WEITERBILDUNG VON STADT
PLANERN IM FACHBEREICH TECHNISCHE
INFRASTRUKTUR (STAEDTISCHER TIEFBAU)
EDUCATION AND TRAINING IN ENGINEERING
TECHNOLOGY IN A DEVELOPING COUNTRY,
WITH SPECIAL REFERENCE TO THE ROLE OF
THE TECHNIKONS AS EDUCATIONAL INSTI-
TUTIONS
EXPEMENCE WITH POST-GRADUATE TRAINING
IN ENGINEERING AT THE ASIAN INSTITUTE
OF TECHNOLOGY IN BANGKOK, THAILAND
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K.E. RAJAB/
N.A. AHMED
A.P. JAMBULINGAM
- IX -
CURRICULUM DEVELOPMENT OF PROGRAMS AT
THE UNIVERSITY OF BAHRAIN - GULF POLY-
TECHNIC
PROJECT METHOD OF TEACHING MECHANICAL
ENGINEERING SUBJECTS
SEI TE
297
303 |
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