Das Elementarschulwesen in Köln von 1815 - 1850:
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Böhlau
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsübersicht
Vorwort des Herausgebers V
Vorwort VI
Ungedruckte Quellen XII
Gedruckte Quellen XIV
Literatur XVIII
Abkürzungen XXIV
Einleitung 1
I. Das Stadtbild 4
n. Die Bevölkerung 8
m. Die Verfassungs- und Verwaltungssituation 12
1. Die Reichsstädtische Zeit 12
2. Die Franzosenzeit: 1794-1814 13
a) Schulrecht und Organisation 13
b) Der Zustand des niederen Schulwesens in
der Stadt Köln am Ende der französischen Herrschaft.... 16
3. Das Ende der französischen Verwaltung und die
Errichtung des Zentralverwallungsdepartements 19
a) Allgemeines 19
b) Erste Maßnahmen des Generalgouverneurs
Sack zur Verbesserung des Schulwesens 21
4. Der Anschluß der rheinischen Gebiete an Preußen 22
a) Die Besitzergreifung im Jahre 1815 22
b) Die Preußische Verwaltungsreform und ihre Einführung im
Rheinland 24
c) Die Einführung des preußischen Rechts 26
d) Das preußische Bildungssystem 32
IV. Das Kölner Elementarschulwesen 1815-1825 36
1. Die Schulen 36
a) Von der Pfarrschule zur öffentlichen
Unterrichtsanstalt 36
b) Die Entwicklung des Schulwesens in
der Folgezeit 38
c) Die Sonntagsschulen 42
d) Die Winkelschulen 47
e) Die Armenschulen 48
2. Die Schulaufsicht 49
a) Die Rechtsgrundlagen zur Einrichtung
von Schulvorständen 49
b) Die Einrichtung der Schulvorstände in Köln 50
c) Die höheren Aufsichtsbehörden 53
d) Der Umfang des Aufsichtsrechtes 57
e) Die Beteiligung der Kirche an der Schulaufsicht 59
3. Die Lehrer 61
a) Ihr Bildungsstand und Ansehen zu Beginn
der preußischen Verwaltung 61
b) Die preußischen Reformmaßnahmen 63
aa) Die Reform der Lehrerausbildung 63
bb) Die neuen Anstellungsvoraussetzungen 64
cc) Der Versuch einer Besoldungsreform .65
c) Die Kölner Verhältnisse 66
4. Die Finanzausstattung der Schulen 1815-1825 68
a) Die Aufstellung des städtischen
Schuletats ab 1820 68
Tabelle 1: Schulbudget 1821-1825 68
b) 1821 70
c) 1822 .70
d) 1823 71
e) 1824 72
f) 1825 72
V. Die Reform und Entwicklung der
Elementarschulen 1825-1850 74
1. Die Einführung der Unterrichtspflicht 74
2. Der Umfang des Schulbesuchs 1825/26 76
3. Die Allgemeine Schulordnung der königli¬
chen Regierung Köln vom 26. Juli 1827 77
a) Allgemeines 77
b) Die Unterrichtspflicht 78
c) Die Errichtungspflicht 78
d) Die Finanzierung 78
e) Die Einstellung der Lehrer 79
f) Die Pflichten der Lehrer 80
g) Das Einkommen der Lehrer 81
h) Die Mitwirkung der Pfarrer 82
i) Die Schulaufsicht 82
4. Die Einrichtung von Armen-und Wirkschulen 82
a) Die Einrichtung von Wirkschulen 82
b) Die Errichtung der Armenschule
im Hause der Brauerzunft 86
c) Die Durchsetzung der Unterrichtspflicht 89
d) Weitere Armenschulen 89
5. Die Stadt Köln übernimmt den Schulunterhalt 93
6. Die Abendschulen 97
7. Erste Resultate: Der Schulbesuch 1834 99
8. Das rechtliche Instrumentarium zur
Durchsetzung der Unterrichtspflicht 100
9. Das Regulativ über die Beschäftigung
jugendlicher Arbeiter in Fabriken 102
a) Entstehungsgeschichte und Regelungsgehalt 102
b) Die Auswirkungen auf das Kölner Schulwesen 104
10. Die Finanzausstattung der Schulen von 1825-1850 106
Tabelle 2: Schulbudget 1826-1829 106
a) 1826 107
b) 1827 108
c) 1828 108
d) 1829 109
Tabelle 3: Schulbudget 1830-1832 111
e) 1830 111
f) 1831 112
g) 1832 113
Tabelle 4: Schulbudget 1833-1835 114
h) 1833 115
i) 1834 116
j) 1835 117
Tabelle 5: Schulbudgets 1840-1850 119
k) 1840 120
1) 1845 121
m) 1850 122
n) Zusammenfassung 123
Tabelle 6: Städtische Zuschüsse zum Elementarschulwesen . . 124
11. Zusammenfassender Überblick für das Jahr 1850 125
VI. DAS EVANGELISCHE SCHULWESEN VON 1815 - 1850 130
vn. Das jüdische Schulwesen 140
vm. Die Rechtsstellung der Elementarlehrer 147
1. Der Beamtenbegriff des Allgemeinen Landrechts 147
2. Die Anstellung der Lehrer 148
3. Der Dienstherr der Lehrer 150
4. Haftungsfragen 151
5. Das Disziplinarrecht 152
6. Pension und Hinterbliebenenversorgung 153
IX. Zum Vergleich: Der Aufbau des niederen
Schulwesens in Aachen zwischen 1815 und 1850 155
Zusammenfassung 160
Anhang 165
Quelle 1: Beschluß des Regierungs-Kommissars Rudier
vom 9. Floreal, im Jahr VI. (28. April 1798) über
die Einführung des öffentlichen Unterrichts in den
vier neuen Departements, 165
Quelle 2: Denkschrift des Kölner Ratsherrn G. v.
Heinsberg über den Elementarunterricht 170
Quelle 3: Bericht des städtischen Schulinspektors
Richard Benedikt Schmitz vom 9. Juli 1815 über den Zustand
des niederen Schulwesens 175
Quelle 4: Verfügung des Oberpräsidenten der Herzogthümer Jülich,
Cleve und Berg an die städtische Schulkommission vom 21.7.1816.. . . 178
Quelle 5: Sonntags Schulen Ordnung (Entwurf) und Schulregeln . . . 180
Quelle 6: Wirkschulen-Reglement für die Stadt Cöln
vom 21. März 1822 189
Quelle 7: Entwurf einer Schul- und Arbeits-Ordnung
vom 9. Nov. 1827 196
Quelle 8: Auszug aus dem Register der Berathschlagungen
der Verwaltung des Armenwesens der Stadt Köln. Nro. 77
des Protokolls der Plenar Abtheilung. Sitzung vom
7 tenFebruar 1828 199
Quelle 9: Bericht des provisorischen Schulinspektors der
Stadt Köln Arnold Josef Schmitz, über die Errichtung der Armenschule
in dem Gebäude der vormaligen Brauerzunft vom 31. Mai 1829 203
Quelle 10: Bewerbungsschreiben und Lebenslauf des späteren
Lehrers an der Armenschule im Brauerzunfthause
Herrmann Kortländer vom 12. Oktober 1828 208
Quelle 11: Gesuch des Fabrikanten Ludwig Breuer zur Befreiung
jugendlicher Arbeiter vom Schulbesuch und die
Antwort der städtischen Schulkommission vom 3./4. Juli 1834 210
Quelle 12: Bericht des Schulinspektors Dr. Broix über
den Zustand des Elementarschulwesens vom 15. Juni 1834 211
Quelle 13: Tabellarische Gesamtübersicht über die Schu¬
len und den Schulbesuch des Jahres 1850 (Auszug) 214
Personenverzeichnis 216
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