Einige Aspekte der Lehrerpersönlichkeit: eine Untersuchung über den Zsh. mit leistungsrelevanten Haltungen ihrer Schüler
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Veröffentlicht: |
Wien
Ketterl
1986
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adam_text | Titel: Einige Aspekte der Lehrerpersönlichkeit
Autor: Mitschka, Ruth
Jahr: 1986
Inhaltsverzeichnis Seite 1. Bedeutsamkeit der Fragestellung ........................................................ 5 2. Schlußfolgerungen für die Erstellung der Untersuchungsmethoden ............. 8 3. Untersuchungsmethoden und Auswertungsverfahren .............................. 11 3.1 Tests für Professoren als Vpn .................................................... 11 3.1.1 Der LPC ............................................................................... 11 3.1.2 ROTTER-Skala ....................................................................... 11 3.1.3 LEKU-Test ............................................................................ 12 3.1.4 Gießen-Test .......................................................................... 13 3.1.5 Fragen zur Lehrerrolle .............................................................. 15 3.2 Der Leistungsmotivationsfragebogen für Schüler ............................ 16 3.3 Statistische Verfahren .............................................................. 18 3.3.1 Lehrerstichprobe .................................................................... 18 3.3.2 Schülerstichprobe ................................................................... 21 4. Die Versuchspersonen ..................................................................... 22 5. Versuchsdurchführung — Instruktionen ............................................... 24 5.1 Lehrer als Vpn ........................................................................ 24 5.2 Schüler als Vpn ...................................................................... 25 6. Auswertung der Ergebnisse der Lehrertests .......................................... 26 6.1 Gruppenbildung innerhalb der Lehrerstichprobe ............................. 26 6.2 LPC-Score ............................................................................ 27 6.3 ROTTER-Skala
....................................................................... 28 6.4 LEKU ................................................................................... 29 6.4.1 Gesamtwert und Varianzanalyse über einzelne Items ....................... 29 6.4.2 Faktorenanalyse ..................................................................... 32 6.5 Gießen-Test .......................................................................... 36 6.5.1 Die GT-Items im einzelnen ........................................................ 37 6.5.2 Vergleich Lehrerstichprobe—Population ....................................... 40 6.6 Rollenbild der Lehrer ...................... 43 6.7 Korrelationen zwischen einzelnen Testergebnissen ......................... 45 6.8 Diskriminanzanalyse ................................................................ 46 6.9 Gruppenvergleiche — Zusammenfassung ..................................... 50 7. Auswertung des Schülerfragebogens ................................................... 54 7.1 Resultate des LM-Fragebogens .................................................. 54 7.2 Zusammenfassende Interpretation der Schülerbefragung .................. 59 8. Kritische Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse im Hinblick auf weitere Verwertbarkeit und Folgerungen für die Lehrerausbildung ............ 61 Lehrertests ....................................................................................... 62 Schü lerfragebogen ............................................................................. 75 Literaturverzeichnis ............................................................................ 81 3
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