Probleme der Grundschule:
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| Format: | Book |
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| Published: |
München
List
1979
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| Series: | Harms pädagogische Reihe
86 : Schriften für die Schulpraxis |
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| adam_text | Titel: Probleme der Grundschule
Autor: Hild, Paul
Jahr: 1979
Inhaltsverzeichnis
1. Zur Konzeption der Grundschule 5
2. Die Probleme 18
2.1 Der Ubergang vom Elementarbereich in den
Primarbereich 18
2.1.1 Friihes Lernen 18
2.1.2 Kooperation zwischen Kindergarten und
Grundschule 19
2.1.3 Das Problem der Schulreife 21
2.1.4 Der Eintritt in die Schule 24
2.2 Sachorientiertes Lernen - das Problem des
Sachunterrichts 26
2.2.1 Von der Heimatkunde zum Sachunterricht 26
2.2.2 Probleme des Sachunterrichts 32
2.2.3 Heimatkunde und Sachunterricht - Versuch einer
Synthese 35
2.2.4 Der Lehrplan 36
2.2.5 Unterrichtsbeispiele 39
2.3 Differenzierung . 44
2.3.1 Differenzierung und Klassenunterricht 44
2.3.2 Orientierungspunkte fur die Differenzierung in der
Grundschule 47
2.3.3 Praktische Moglichkeiten 50
2.4 Anforderung und Oberforderung 55
2.4.1 Leistung und Leistungsmessung in der Grundschule 55
2.4.2 Ursachen und Symptome der Oberforderung 56
2.4.3 Padagogische MaBnahmen 58
2.5 Verhaltensstorungen 61
2.5.1 Entstehungsbedingungen 61
2.5.2 Verhaltensstorungen als Problem der Grundschule 63
2.5.3 Padagogische MaBnahmen 65
2.6 Lese- und Rechtschreibschwache - das Problem der
Legasthenie 67
2.6.1 Lesen und Rechtschreiben - Herausforderung
an die Grundschule 67
2.6.2 Der Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben 69
2.6.3 Der Rechtschreibunterricht 70
2.6.4 Besondere FordermaBnahmen 72
2.7 Schule und Elternhaus
2.7.1 Das Elternhaus und die Sch .
2.7.2 Die gemeinsame Aufgabe
2.7.3 Formen der Zusammenarbei
2.8 Mut zum Erziehen
2.8.1 Die Ausgangslage
2.8.2 Sozialisation
2.8.3 Erziehung durch Unterricht
2.8.4 Vom Erziehungsstil
2.8.5 Erziehungsmittel
3. Aspekte der Weiterentwicklung
Quellenhinweise
Weiterfuhrende Literatur
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