Linguistische Grammatik und didaktische Grammatik:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M. [u.a.]
Diesterweg
1975
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schule und Forschung
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| Beschreibung: | 174 S. graph. Darst. |
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| adam_text | INHALT
Vorwort 5
1. Linguistische und Didaktische Grammatik
-Begriffsbestimmung der beiden Modelle- 7
1.1 Erkenntnistheoretische Vorüberlegungen ........ 8
1.11 Erfahrungswissenschaftliche Forschungsstrategie 9
1.12 Geisteswissenschaftliche Forschungsstrategie .. 10
1.13 Beziehungen zwischen den Forschungsstrategien . 11
1.14 Modellkonstruktion 12
X.1.2 Linguistische Modelle 13
KL21 Traditionelle Grammatik 14
Vl.22 Strukturalistische Grammatik 16
^1.23 Generativ transformationelle Grammatik ........ 17
• .1.3 Das Modell einer Didaktischen Grammatik 20
AI.31 Analyse, dervfachdiclaktischen.Be.ifcr.age im Vor-
s. feld des ModeTIs der Didaktischen Grammatik ... 20
£.32 Charakteristika der Didaktischen Grammatik .... 25
2. Analyse linguistischer Grammatiken zur Dar¬
stellung des Gerundiums - Linguistische Grund¬
lagen für die Konstruktion einer Didaktischen
Grammatik 39
2.1 Vorüberlegungen 39
2.11 Untersuchungsbasis 39
2.12 Evaluationsmethode und Evaluationsschwerpunkte 40
2.2 Darstellung des Gerundiums in den linguistischen
Grammatiken ................................... 41
2.21 Einführung in die Thematik des Gerundiums ..... 41
2.22 Beschreibung der syntaktischen Position des
Gerundiums 42
2.23 Die Binnenstruktur des Gerundiums ............. 47
2.24 Das Gerundium im grammatischen System ......... 53
2.25 Modellierungsprozeduren 58
3. Lehrwerkanalyse zur Darstellung des Gerundiums . 61
3.1 Vorüberlegungen ................................ 61
3.11 Evaluationsmethode und EvaluationsSchwerpunkte . 61
3.12 Untersuchungsbasis 63
3.2 Darstellung des Gerundiums in Schulgrammatiken . 65
3.21 Einführung in die Thematik des Gerundiums 65
3.22 Beschreibung der syntaktischen Posj.tiori des
Gerundiums ..*.........•.. 66
3.23 Die Binnenstruktur des Gerundiums .............. 72
3.24 Das Gerundium im grammatischen System .......... 77
3.25 Beschreibungsverfahren der Schuigra^matiken .... 79
3.3 Spezielle Probleme für die Beschreibung in
Schulgrammatiken .,••........•.. 82
4. Exemplarische Beschreibung der englischen
Gerundialkonstruktion im Rahmen elnef
Didaktischen Grammatik ................ 85
4.1 Fachdidaktische Perspektivierung 3eS Beitrags
der linguistischen Modelle zur Beschreibung des
Gerundiums und Konsequenzen für die Darstellung
in einer Didaktischen Grammatik ...•-.... 85
4.11 Lernziele 85
4.12 Lernbedingungen . .. 90
4.2 Aufbau der Paragraphen ............ •........... 94
4.21 Gliederung der Gesamtdarstellung ............... 94
4.22 Innere Differenzierung der Paragraphen ......... 95
4.23 Terminologie 100
4.24 Beispielsätze 1O2
4.3 Beschreibung des Gerundiums in einet
Didaktischen Grammatik ......................... 105
Anhang: Didaktische Kommentare ...................... 150
Literaturverzeichnis; Allgemeiner Teil .............. 164
Literaturverzeichnis: Lehrwerke ..................... 174
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