Rébard, M. (1987). Un apprentissage personnalisé de la langue écrite: La dictée à l'adulte-l'énonciation écrite ; étude linguist. d'un corpus diachron. de dictées à l'adulte et d'énonciations écrites de 6 enfants de cours preparatoire, à la suite d'un memoire de diplome d'études approfondies soutenu en oct. 1983. Univ. de la Sorbonne Nouv.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Rébard, Marie-Thérèse. Un Apprentissage Personnalisé De La Langue écrite: La Dictée à L'adulte-l'énonciation écrite ; étude Linguist. D'un Corpus Diachron. De Dictées à L'adulte Et D'énonciations écrites De 6 Enfants De Cours Preparatoire, à La Suite D'un Memoire De Diplome D'études Approfondies Soutenu En Oct. 1983. Paris: Univ. de la Sorbonne Nouv, 1987.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Rébard, Marie-Thérèse. Un Apprentissage Personnalisé De La Langue écrite: La Dictée à L'adulte-l'énonciation écrite ; étude Linguist. D'un Corpus Diachron. De Dictées à L'adulte Et D'énonciations écrites De 6 Enfants De Cours Preparatoire, à La Suite D'un Memoire De Diplome D'études Approfondies Soutenu En Oct. 1983. Univ. de la Sorbonne Nouv, 1987.