Spielend weiterlernen: kleine Planspiele für Lehrerinnen und Lehrer zur Selbsthilfe und Supervision in Aus- und Fortbildung
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| Published: |
Freiburg im Breisgau
Lambertus
1991
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| adam_text | INHALT VORWORT EINLEITUNG LEHRERFORTBILDUNG - BILDUNG WOHIN?
GRUPPENDYNAMIK FUER LEHRERINNEN) BEDINGUNG FUER DIE EINZELNEN: LERNEN
DURCH LOSLASSEN DER/DIE EINZELNE UND DIE GRUPPE: GANZHEITLICHES LERNEN
ANWENDUNGSBEREICHE: PRAEVENTION UND SUPERVISION ES GEHT NICHT GANZ OHNE
*TECHNIK : WISSENSWERTES ZUM KLEINEN PLANSPIEL DIE LEITUNG DES KLEINEN
PLANSPIELS READY? DIE SPIELE ERSTES SPIEL: NICHTS GEHT MEHR (THEMA:
*SCHULE VON MORGEN ) ZWEITES SPIEL: DIE ANDEREN SIND SCHULD (THEMA: EINE
SCHUELERIN WIRD *KRANK AN DER SCHULE ) DRITTES SPIEL: KEINER TUT WAS
(THEMA: DROHENDER SUIZID EINER SCHUELERIN) VIERTES SPIEL: EIN FEST MIT
NACHSPIEL (THEMA: LAENDLICHE ELTERN-POLITIK) FUENFTES SPIEL: SPIEGLEIN,
SPIEGLEIN AN DER WAND (THEMA: LEHRER LEIDET AN *PROBLEMKLASSE -
HAUPTSCHULE -) DASSELBE IN DER VERSION FUER BERUFLICHE SCHULEN DASSELBE
IN DER VERSION FUER GYMNASIEN SECHSTES SPIEL: ZWISCHEN DEN FRONTEN
(THEMA: GRUPPENKONFLIKT ELTERN - SCHUELER - LEHR- KRAEFTE -
BERATUNGSLEHRER) SIEBTES SPIEL: STARK ODER SCHWACH (THEMA:
AGGRESSION/AUSLAENDER) ACHTES SPIEL: SCHWARZER PETER (THEMA: MOTIVATION)
127 NEUNTES SPIEL: SCHNEIDER, DER PAUSENSCHRECK (THEMA:
PRUEGELKNABE/RIVALITAET) 135 ZEHNTES SPIEL: SCHULLAUFBAHN MIT BREMSEN
(THEMA: ERFOLGLOSER SOHN EINES ERFOLGREICHEN VATERS) 143 LITERATUR 145
ANHANG: GLOSSAR DER ERWAEHNTEN THERAPIE- UND TRAININGS- VERFAHREN 152 DER
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