Qualitative Sozialforschung: Erfahrungen, Probleme und Perspektiven
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Westdt. Verl.
1992
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| Ausgabe: | 2., um einen Nachtr. erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | WV-Studium
144 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Inhalt
I. Einleitung
Die (Wieder )Entdeckung des bermeneutisch lebensge
schichtlichen Forschungsansatzes in den Erziehungs¬
und Sozialwissenschaften 7
Hinweis zur 2., erweiterten Auflage 14
II. Das Konzept der Lebensweltanalyse 15
1. Theoretischer Bezugsrahmen 15
2. Methodologische Überlegungen 22
III. Programm und Praxis gesellschaftskritischer Hand¬
lungsforschung 29
1. Handlungsforschung: Erkenntnisprozeß in einem
Herstellungsprozeß? 29
2. Handlungsforschung: Defizienter Modus der Em¬
pirie? 37
2.1. Resümee der Auseinandersetzung in der BRD 37
3. Beispiele aus der Praxis schulischer Handlungsfor¬
schung 42
3.1. Das Selbstverständnis der Aktionsgruppe .... 43
3.2. Probleme des Einstiegs in die Praxis: Defini¬
tion des Rollenverständnisses 44
3.3. Versuch der Deutung der Konfliktebene und
Probleme des Dialogs 47
3.4. Offene Fragen und Probleme 51
4. Resümee und Ausblick 57
IV. Konzepte und Verfahren sozialwissenschaftlicher Her¬
meneutik 60
1. Vorbemerkung 60
2. Deskriptive Verfahren der Hermeneutik . . . 64
2.1. Die sozialwissenschaftliche Paraphrase 64
2.2. Beispiele zu einzelnen Interpretationsschrit¬
ten 67
2.3. Subjektive Strukturierung einer Lebenssitua¬
tion 71
3. Die Konzeption der „objektiven Hermeneutik ... 75
5
4. Die Praxis der „objektiven Hermeneutik 80
5. Probleme 93
V. Rekonstruktion und Intervention 97
VI. Hermeneutisch lebensgeschichtliche Forschung als
Lernprozeß 107
1. Vorbemerkung 107
2. Zur Methode 108
3. Auszüge aus dem Prozeß 110
3.1. Neue Studienerfahrungen Aspekte meiner
persönlichen und formalen Beziehung zum
Studium in den letzten Jahren — Sozialisation
in der Hochschule. Autobiographische Frag¬
mente von Norbert 110
3.2. Protokoll einer kommunikativen Validierung . 118
4. Resümee 121
5. Ausweg aus der Krise? 122
VII. Zum Problem der Verallgemeinerung 126
1. Vorbemerkung 126
2. Unterschiedliche Dimensionen der Verallgemeiner
barkeit von Untersuchungen 127
2.1. Gesellschaftliche Bedingungen wissenschaftli¬
cher Verallgemeinerung 135
2.2. Verallgemeinerungsbegriff, Forschungs Büro¬
kratie und bürokratisches Handlungsinteresse . 139
2.3. Verallgemeinerung unter der Vorherrschaft
der repräsentativen Umfrageforschung (Sur
vey Ansatz) 149
3. Resümee 154
VIII.Ausblick 157
Anmerkungen 159
Nachtrag: Das Konzept der „objektiven Hermeneutik
(Roswitha Heinze Prause) 164
Literaturverzeichnis ] 97
Sachregister 204
Über den Verfasser 216
6
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