Geographie im Dienste von Schule und Erziehung: Festschrift für Herbert Büschenfeld und Karl Engelhard zum 65. Geburtstag
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Nürnberg
Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
1991
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| Schriftenreihe: | Geographiedidaktische Forschungen
20 |
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| Online-Zugang: | Volltext Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Titel: Geographie im Dienste von Schule und Erziehung
Autor: Becks, Friedrich
Jahr: 1991
INHALT
Vorwort ................................................ 5
PETER CALE und INGRID HEMMER
Einstellung von Schülerinnen und Schülern zur Wissenschaft allgemein und
zur Wissenschaft Geographie - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
und geographiedidaktische Konsequenzen........................ 7
HELMUTH KÖCK
Curriculare Strukturierung konkreter Raumsysteme - eine Theorie auf dem
Prüfstand .............................................. 23
HARTWIG HAUBRICH
Nationale Identifikation und internationale Verständigung........... 44
PETER SCHNEIDER
Die Bedeutung der Bewußtseinsbildung im umweltbezogenen
Fachunterricht .......................................... 57
HERBERT KERSBERG
Geographie und Umwelterziehung - am Beispiel ökologischer Landschafts-
bewertungen ............................................ 66
HEINRICH KELLERSOHN
Ökologische Inhalte und Aspekte im meeresgeographischen Unterricht . 81
VOLKER HEIDT
Landschaftsplanung als Instrument umweltverträglicher Vorsorge ..... 96
EKKEHART KÖHLER
Kritische Gedanken zur Umwelterziehung aus der Sicht der kommunalen
Praxis................................................ 107
REINHARD ITTERMANN
Die ehemalige DDR und das Geographie-Curriculum............. 122
GERHARD FUCHS
Europa - neue fachdidaktische Perspektiven für ein altes* Thema? ... 143
HERMANN SCHRAND
Zur Darstellung Lateinamerikas in deutschen Geographie-Schulbüchern der
Sekundarstufe I......................................... 157
DIETRICH SCHULZ
Viehwirtschaft hier und anderswo - die Darstellung im Kontrast als didakti-
sches Mittel............................................ 168
LIOBA BEYER und ROSWITHA DANDER-GUTMANN
Zur Situation des Geographieunterrichts an deutschen Schulen in Südtirol -
schulische Minderheitenprobleme und Maßnahmen zu ihrer Lösung .. 181
JÜRGEN BÜNSTORF
Geographieunterricht und Lehrerausbildung in Argentinien - Anmerkungen
nach einem Arbeitsaufenthalt an der Nationaluniversität Tucumän (NW-Ar-
gentinien)........___..............................____ 198
HANS-HUBERT WALTER und RITA MEYERING
Das Geographie-Curriculum in den Abschlußklassen der Sekundarstufe I in
Zimbabwe............................................. 213
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