Fahrausbildung und Fahrlehrerausbildung in Ost- und West-Europa: Was können wir voneinander lernen?: Bericht und Dokumentation zur Internationalen Arbeitstagung (Workshop) vom 28. bis 30. Juni an der TU Berlin
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Inhaltsverzeichnis 1
Vorbemerkungen 3
I.
EINLADUNG zur Mitarbeit 7
Einladungsschreiben 8
mit Programm-Rahmen 11
und
paper:
Bongard/Hoskovec/Pour/Stikar/Walk: 12
Zur Effektivität des Fahrtrainer¬
einsatzes in der Fahrausbildung
II.
BERICHT über die Arbeitstagung 15
Met
zen:
16
EUROMODELL - Sanfterer Einstieg in den
motorisierten Verkehr mit stärkerer sozialer
und pädagogischer Unterstützung
III.
EINZELBEITRÄGE und Arbeitsunterlaaen 38
Paszkowski: 39
Fahrausbildung und Fahrlehrerausbildung
in Polen
Hoskovec, Pour
& Stikar: 44
Die Innovation der Methoden und der Mittel
zur Fahrervorbereitung
I.N.R.E.T.S.: 50
APPRENTISSAGE ANTICIPE DE LA CONDUITE
- NOTE DE
TRAVAIL
-
(Der vorgezogene Fahrlehrgang in Frankreich)
Tischendorf: 82
Zum
Effektivitâtsnacnweis
der Ausbildung am
Fahrtrainer und Autodrom
Lourens: 8 6
Training
and certificate of professional
competence of driving school instructors
in the
european
community
Bongard:
97
Aktualisierter Ergebnisaus
zug
aus den
Untersuchungen zur Fahrlehrerausbildung
Seite
Walk:
100
Gruppenfahrausbildung und Supervisions¬
fahrten an der Forschungsfahrschule der
TU Berlin
Wiinmer : 112
Kurzbeschreibung des Forschungsprojekts
Erziehung zu umweltbewußtem Fahren
an der Technischen Universität Berlin
Lottsiepen: 116
Ergebnisse der Erprobung des Teilcurricu-
lums Erziehung zu umweltbewuEtem Fahren
Seidl:
123
Die Koiranentarmethode in der Fahrschul¬
ausbildung
Klock: 125
Erfahrungen bei der Ausbildung und Prüfung
von Kraftfahrzeugführern, Fahrlehrern und
Fahrerlaubnisprüfern
ANHANG 128
Presse-Information 12 9
Presse-Echo 131
am Beispiel der Saarbrucker Zeitung
Tagungsbericht 133
Aufgaben und Chancen für Fahrpädagogen
(1985S
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