Erwachsenenbildung im Kontext: Beiträge zur grenzüberschreitenden Konstituierung einer Disziplin ; Günther Dohmen zum 65. Geburtstag
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Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn/Obb.
Klinkhardt
1991
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Geleitwort der Präsidentin des Deutschen Volkshochschul-
Verbandes e.V. und Präsidentin des Deutschen Bundestages
PROF. DR. RITA SÜSSMUTH 11
Einleitung der Herausgeber 17
1. Erwachsenenbildung als Disziplin
Malcom Knowles
The MaMng of One Adult Educator 29
Peter Jarvis
Practical Knowledge and Theoretical Analyses in Adult
and Continuing Education 35
KONRAD ELSDON
What s in a Discipline? 44
JOACHIM H. KNOLL
Zum gegenwärtigen Stand vergleichender
Erwachsenenbildungsforschung 60
KARL ERNST NIPKOW
Lebensbegleitung und Verständigung in der pluralistischen Gesellschaft
— Erwachsenenbildung in evangelischer Verantwortung 75
JOST REISCHMANN
Berufliche Weiterbildung als Herausforderung an die
Erwachsenenpädagogik 90
2. Perspektiven der Theoriediskussion
JACK MB23ROW
A Transformation Theorie of Adult Learning 111
Ernst prokop
Lebensorientierung von Generation zu Generation — Marginalien
zu Ausgangspunkten und Verlaufsgestalt allgemeiner Bildung
im Erwachsenenalter 120
Christiane schiersmann
Zur Dialektik von Gleichheit und Differenz als Ausgangspunkt und
Zielperspektive von Bildungsprozessen im Interesse von Frauen 130
BEVERLY B. CASSARA
Adult Education in a Multi-Cultural Society 142
FRANZ PÖGGELER
Erwachsenenbildung und Bevölkerungsentwicklung —
Andragogische Konsequenzen aus demographischen Befunden 149
WILHELM MADER
Metaphern des Alterns — Altern als Metapher.
Zum Verhältnis von Wissenschaft und Metaphorik 161
ANAKRAJNC
Neue Wege der Education permanente im Prozeß
des lebenslangen Lernens 175
3. Historische Zusammenhänge
ULRICH HERRMANN
Wandel der Lebensformen, politische Umbrüche und die Aufgaben
der Erwachsenenbildung. Mit zwei Denkschriften von Reinhard
Buchwald aus dem Jahre 1945 191
HORST DRÄGER
Der interessierte Blick in die Fremde 208
PETRA ZELLHUBER-VOGEL
Reiseberichte als Quelle historisch-interkultureller
Fachdiskussion in der Erwachsenenbildung 226
STUART MARRIOTT
Germany and the World Association for Adult Education
(1919-1946): an English Perspective 241
PAUL RÖHRIG
»... zu wölben einen höheren Himmel über des Arbeiters Leben
und Streben*« — Zum Werk des großen dänischen Arbeiterbildners
HjalmarGammelgaard 253
NORBERT VOGEL
Die ersten deutschen (Heim-)Volkshochschulen im Wirkungsfeld
der Grundtvigschen Volkshochschule 266
4. Politische Orientierung und Reorientierung
MARTHA FRffiDENTHAL-HAASE
Erwachsenenbildung in politischen Grenzsituationen:
Krieg, Exil, Umbruch. Systematische und historische Aspekte 285
KLAUS PRANGE
Umerziehung — eine deutsche Lektion 303
Volker Otto
Getrennte Gemeinsamkeiten: Entwicklungstendenzen der
Erwachsenenbildung in Deutschland auf dem Weg zur Einheit 314
HORST SIEBERT
Das vereinigte Deutschland als Bewußtseinsunion 324
HANSTIETGENS
Zur Integration von kultureller Bildung und politischer Bildung 335
JINDRA KULICH
Reflections on Adult Education and Reconstruction
in Eastern Europe in the 1990s 346
Pierre Caspar
Erwachsenenbildung als Beitrag zur europäischen und
interkulturellen Zusammenarbeit 354
KARLHEINZ REBEL
Europäisches Lernen und die Neuen Medien—Interkulturelles
Lernen in der Erwachsenenbildung für Europa 2000 und der
Beitrag der Informations- und Kommunikationstechnologie 373
5. Lernorte und Organisationsformen
RENATE KRAUSNICK-HORST
Zum Problem von Qualität und Quantität
in der Volkshochschularbeit 391
HEINZ MANDL und HELMUT FELIX FRIEDRICH
Wissenschaftliche Weiterbildung und Selbststudium—
Schwerpunkte und Perspektiven der Arbeit des DIFF 400
Otto Peters
Die chinesische Radio- und Fernsehuniversität 413
KRISTIAN KUNERT
Zur erwachsenenpädagogischen Profilierung
der Lehrerfortbildung 426
Autorenverzeichnis. .439
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