Der Fremdsprachenlehrer in der Weiterbildung: eine empirische Untersuchung
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Tübingen
Narr
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| adam_text | Herbert Christ
Der Fremdsprachenlehrer
in der Weiterbildung
Eine empirische Untersuchung
Gunter Narr Verlag Tübingen
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
I Einleitung: Ziel der Untersuchung 9
II Die Interviewpartner 17
III Tätigkeitsmerkmale von Fremdsprachenlehrern in
der Weiterbildung 22
- Offene Liste von Tätigkeiten von Fremdspra
chenlehrern in der Weiterbildung 32
IV Studium und Berufsvorbereitung der Fremdspra
chenlehrer in der Weiterbildung 44
V Der Berufseinstieg: Von der Praxis zur theoreti
schen Reflexion 55
VI Über die Sinnhaftigkeit von Maßnahmen zur Nach
qualifikation 70
VII Das Interesse an Fortbildung für Fremdsprachen
lehrer in der Weiterbildung 75
VIII Didaktisches Problembewußtsein von Fremdspra
chenlehrern in der Weiterbildung 92
- Worin liegt das Besondere des Fremdsprachenun
terrichts in der Weiterbildung? 93
— Was ist erwachsenenspezifisch in der fremd
sprachlichen Weiterbildung? 98
- Gibt es methodische Spezifika des Fremdspra
chenunterrichts in der Weiterbildung? 103
- Gruppengröße und Gruppenzusammensetzung in der
fremdsprachlichen Weiterbildung 109
- Welche Rolle wird den Unterrichtsmedien beige
messen? 112
- Welche Bedeutung haben Diagnostik, Test und
Überprüfung in der fremdsprachlichen Weiter
bildung? 114
- 6 -
- Welche sprachenpolitische Bedeutung hat der
Fremdsprachenunterricht in der Weiterbil
dung? 117
IX Der soziale Status des Fremdsprachenlehrers in
der Weiterbildung 122
X Perspektiven der Fremdsprachenlehrer in der Wei
terbildung 132
XI Schlußbemerkung 145
Bibliographie 148
Liste der Interviewpartner 161
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