Mit Feuereifer dabei: Praxisberichte über freie Arbeit und Wochenplan ; Lesebuch für Grundschullehrer
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Heinsberg
Agentur Dieck
1990
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| adam_text | Inhalt
Vorwort
zur ersten Auflage 1983 8
Auf die Reform sind wir stolz
Zur fünften Auflage 9
Kapitel 1: Anfang und Fortschritt 19
Drei Phasen 22
Aller Anfang ist schwer 25
FA im FU 26
Ungewollter Anfang 28
Anfang mit WP 29
„Freie Arbeit zu Hause 30
Lückenbüßer 34
Wieviel Arbeitsmittel? 35
Hoffentlich lernt es genug 36
Schlumpfdorf und Schauerballade 37
Ein Mensch macht einen Plan 38
Kapitel 2: Konzepte und Verfahren 45
Auf den Schüler abwälzen 48
Dienstag, 2./3. Stunde 49
Sachzwang 55
Gewitterburschen 55
Lehrerschule — Kinderschule 60
Schwierigkeit: Begabte 61
Kontrolle ist gut, Vertrauen besser 62
Wechsel tut gut 70
Autorität 71
Selbstvertrauen statt Caritas 73
Elf Grundregeln für freie Arbeit 74
Üben nach Plan macht mehr Spaß 76
uoben 78
Rotlicht 79
5
Kapitel 3: Organisation und Ordnung 81
Freie Arbeit vor Unterrichtsbeginn 84
„Förder differenziert 86
Wider die Zettelflut 89
Endlich wieder Hefte! 92
Buchführung mit Besenschrank 93
Organisation ist alles 95
A O: Ordnung 97
Sickern lassen 99
Lesezimmer 100
Spielecke 103
Empfehlung 105
Forschungsecke 109
Kapitel 4: Wochen- und Halbjahrespläne 111
Vielleicht morgen 114
Einmal nachmittags 115
Lehrer-coop 117
Drei Vierer gemeinsam 118
Zusammenarbeit durch Aushang 119
„Kombi-Lehrplan für Sach- und Sprachunterricht. . . 120
Antiquitäten 120
27.9. bis 1.10.1982 127
Anweisungen und Selbstkontrolle 127
Immer was Neues 129
Ein Wochenplan entsteht 133
Probleme werden besprochen 137
Wochenplanarbeit — Sieben Jahre später 139
Schwierigkeiten 142
Langzeitarbeit: Schaufenstertag 142
Projekte im WP 148
Gespräch mit ehemaligen Schülern 150
6
Kapitel 5: Ideen und Szenen 153
Stille Arbeit 156
Freie Arbeit in Klasse 4 157
Der Lesebaum 160
Lärm bei WPA 161
Geschichten mit Trick 162
„Überhaupt nicht frei bis „ganz frei 163
Unaufdringlich anbieten 166
„Skat-Kurs 167
Die Frei-Arbeits-Beendigungs-Uhr 169
Briefe 169
„Zellen-Infektion 171
Kopfrechnen-Pinguine 172
Freiarbeitsampel 174
Fabio 175
Hauptsache Noten! 178
Musizieren in der Freiarbeit 180
Genuß: Freie Arbeit 182
Kapitel 6: Ermutigung und Empfehlung 185
Die Grundlage 188
Jeden Morgen — geht das? 189
Bedenken 190
Selbstkontrolle 194
Anfang: Tagesplan 196
Kann man das zensieren? 196
Für den Anfang 200
Eine Lehrerin/Mutter zur Freiarbeit 202
Arnd, zwei Jahre später 203
Verena und Torsten, zwei Jahre später 204
Und nach der Grundschule? 205
Eingewöhnung auf dem Gymnasium 209
Der Übergang zum Gymnasium 209
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