Mein Kind fängt an zu stottern: ein Selbsthilfeprogramm für Eltern, die ihren Kindern helfen möchten, das Stottern zu überwinden
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Stuttgart
TRIAS
1990
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| adam_text | Titel: Mein Kind fängt an zu stottern
Autor: Irwin, Ann
Jahr: 1990
Inhaltsverzeichnis 5 Zu diesem Buch 9 Wie kann die Präventiv-Therapie stotternden Kindern helfen? ll Die Diagnose des Stotterns 17 Was bedeutet »normales« Sprechen? 17 Ursachen für beginnendes Stottern 19 Wie macht sich Stottern bemerkbar? Die Symptome 20 Präventiv-Therapie Teil I Situationen, die Druck auf das Sprechen ausüben 23 Der Schirm als Symbol für die Präventiv-Therapie 24 Wie man lernt, nicht mehr negativ auf das Stottern zu reagieren 25 Was passiert, wenn man Benjamins Sprache korrigiert? 27 Die unauffälligeren Formen der Korrektur 31 Wie fühlt sich das stotternde Kind? 32 Wenn Benjamins Stottern nicht beachtet wird 34 Was verschlimmert das Stottern, wodurch wird es verbessert? 35 Die Bedeutung des Schirms 41 Fragen 42 Wie man lernt, die Anzahl der Fragen zu verringern 42 Was kann man tun, wenn andere Leute Fragen stellen? 47 Wie wirkt es sich aus, wenn man weniger Fragen stellt? 48 Einige Gedanken zur Erinnerung 50
6 Inhaltsverzeichnis Zum Sprechen auffordern 51 »Sage und »erzähle« 52 Situationen, in denen Sie zum Sprechen auffordern dürfen 53 Unterbrechen 55 Wie wirkt sich Unterbrechen auf Benjamins Sprechen aus? 56 Schwierigkeiten bei der Umsetzung der Therapie in die Praxis 57 Aufmerksamkeit schenken 60 Hören und Zuhören 60 Das Umsetzen dieses Therapie-Schrittes in die Praxis ist nicht ganz einfach 62 Der Wettbewerb um die Gelegenheit zu sprechen 65 Typische Situationen, in denen Benjamin um die Gelegenheit zum Sprechen wetteifert 66 Aussprache und Grammatik 69 Was kann man tun, um diesen Teil der Therapie in die Praxis umzusetzen? 70 Wie man mit einem zusätzlichen Sprechproblem fertig wird 72 Wir machen Inventur 74 Zurück zur Normalität 74 Was kann man tun, wenn Benjamin immer noch stottert? 75
Inhaltsverzeichnis 7 Präventiv-Therapie Teil II Situationen, in denen indirekt Druck auf das Sprechen ausgeübt wird 77 Erwartungen und aufregende Ereignisse 78 Die Bedeutung realistischer Erwartungen 79 Das Überwinden von Erlebnissen, die Angst machen 82 Wie man starke Aufregung vermeiden kann 82 Soziale Situationen 83 Disziplin 84 Wie kommt man mit den eigenen Gefühlen zurecht? 85 Warum Disziplinierungsversuche Benjamins Sprechen manchmal schaden können 86 Eine allgemeine Disziplin ist notwendig 87 Disziplin sollte konsequent sein 90 Disziplin sollte vernünftige Gründe haben 93 Weitere Drucksituationen, die sich auf das Sprechen auswirken 96 Fragen, die von Eltern gestellt werden 100 Eine Fallgeschichte, wie sie sich zugetragen haben könnte HO
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