Faktoren der Weiterbildungsbeteiligung von Arbeitern: Möglichkeiten innovatorischer Maßnahmen im Weiterbildungsbereich
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| Sprache: | German |
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Heidelberg
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1979
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| adam_text | Karl-Heinz Monshausen
Faktoren der
Weiterbildungsbeteiligung
von Arbeitern
Möglichkeiten innovatorischer
Maßnahmen im
Weiterbi Idu ngsbereich
Inhaltsverzeichnis
Seite
Vorwort
1 Einleitung 1
2 Sozialstatistische Ergebnisse zur Weiterbildungs
beteiligung von Arbeitern 6
2 1 Weiterbildungsteilnahme und Stellung im Beruf 7
2 2 Weiterbildungsbeteiligung und Niveau der schu-
lischen/berufliehen Erstäusbildung 12
2 3 Differenzierungen im Weiterbildungsverhalteri
von Arbeitern 15
3 Einstellungen von Arbeitern zu Bildung und 18
Weiterbildung
3 1 Vorstellungen über Bildung 18
311 Einstellungen zur Weiterbildung 21
3 2 Zur Frage der Weiterbildungsinteressen 23
3 3 Weiterbildungsbezogene Motivstruktur 27
4 Theorieansätze zum Weiterbildungsverhalten von 31
Arbeitern
4 1 Ansätze zur familialen Sozialisation 31
411 Sprachverhalten 31
412 Leistungsverhalten und Wertorientierung 34
4 2 Einfluß iCfer Arbeitsbedingungen und der Berufs-
sitution auf das Weiterbildungsverhalten 38
421 Aufstiegs- und Verwertungschancen 44
5 Möglichkeiten innovatorischer Praxis zur Ver
besserung der Weiterbildungsbeteiligung von
Arbeitern 49
5 1 Faktoren der sozialen Herkunft 50
5 2 Faktoren der aktuellen Lebens- und Arbeitssituation 53
521 Finanzierung individueller Weiterbildungsbemühungen 55
522 Anspruch auf bezahlte Freistellung im Rahmen von
Bildungsurlaubsgesetzen 60
5 3 Einflußmöglichkeiten auf Weiterbildungsinteressen und
Teilnehmerbereitschaft 64
5 4 Trägerbedijjgte Barrieren der Weiterbildungsbe
teiligung j 73
5 5 Arbeiterbesiogene Weiterbildung im Rahmen der
Zielbestimmungen des Weiterbildungsbereichs 77
6 Ansätze und Möglichkeiten innovativer Maßnahmen
zur Verbesserung der Weiterbildungsbeteiligung
von Arbeitern 90
6 1 Ansätze von Zielgruppenentwicklung in der Bil
dungsarbeit von Trägern 90
611 ‘•Betriebsnahe Zielgruppenentwicklung im Bereich
der Volkshochschulen 90
6 2 Zielgruppenarbeit im Rahmen des Bildungsurlaubs 99
621 Erreichung weiterbildungsberiachteiligter Ziel- •
gruppen der Arbeiterschaft im Rahmen der Erpro
bung von Freistellungsmaßnahmen im BUVEP 103
622 Struktur und Wirksamkeit des Rekrutierungspro
zesses bei Adressaten aus der Arbeiterschaft 113
6221 Interaktionsformen zwischen Bildungsträgem und
Adressaten im Rekrutierungsprozeß
6222 Inhaltliche Dimension von Anspracheformen im
• Rekrutierungsprozeß
6223 Bedeutung der Freistellungsmaßnahmen für den
Rekrutierungsprozeß 125
7 Zusammenfassung 130
Tabellenverzeichnis 134
Literaturliste 136
über den Autor 147
Publikationen der AfeB 148
Die Berichte der AfeB 148
Die Schriftenreihe der AfeB 150
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