Curriculum-Entwurf für das Unterrichtsfach Englisch: in den Aufbauklassen der Hauptschulen (Klasse 10) und 10. Klassen der Fachoberschulen
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin
Cornelsen-Velhagen & Klasing
1971
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| Edition: | 1. Aufl. |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT...............................................................
5
1
LEHRPLANKRITIK
......................................................
7
2
LERNZIELE
...........................................................
9
3
SACHLICHE
VORAUSSETZUNGEN...........................................
11
4
LERNSITUATION
.......................................................
14
5
UNTERRICHTSGESTALTUNG................................................
17
A.
DIDAKTISCHE
ENTSCHEIDUNGEN.......................................
18
B.
LERNPSYCHOLOGISCHE
BEDINGUNGEN
..................................
20
C.
UNTERRICHTSPRINZIPIEN/ARBEITSFORMEN
...............................
21
1.
ASPEKT:
PRINZIP
DER
EINSPRACHIGKEIT.............................
21
2.
ASPEKT:
PERSPEKTIVEN
DES
MUENDLICHEN
IN
DER
TEXTARBEIT..........
22
3.
ASPEKT:
KRITERIEN
DER
LEKTUEREARBEIT.............................
23
4.
ASPEKT:
DIMENSIONEN
DES
SCHRIFTLICHEN..........................
25
5.
ASPEKT:
GRUNDSAETZE
DER
ENGLANDKUNDLICHEN
UNTERWEISUNG........
27
6
AUSWAHLKRITERIEN
FUER
LEHRMATERIALIEN
................................
30
7
GEEIGNETE
MEDIEN
..................................................
34
8
HANDREICHUNGEN
FUER
DEN
LEHRER......................................
36
ALLGEMEINE
DIDAKTIK/METHODIK
......................................
36
GRAMMATIK
.........................................................
36
PHONETIK
...........................................................
37
MEDIEN
............................................................
37
LEISTUNGSMESSUNG
UND
LEISTUNGSBEURTEILUNG...........................
38
FACHZEITSCHRIFTEN
....................................................
38
LEXIKA
.............................................................
39
9
*OFFENHEIT
DES
CURRICULUM-ENTWURFS
................................
40
10
ARBEITS-
UND
KLASSENBUECHEREI
........................................
42
11
ORGANISATION
UND
INHALT
EINER
*VORTREREITUNGSPHASE
..................
43
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