Erziehung als Wissenschaft:
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| Published: |
Stuttgart
Klett
1973
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| Series: | Konzepte der Humanwissenschaften.
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| adam_text | Inhalt
Einleitung 7
Statt eines Vorworts
1. Vom Wandel des jüdischen Geschichtsbildes, 1957 15
I. Erziehung zu internationaler Verständigung
2. Völkerverbindender Geschichtsunterricht, 1958 41
3. On National-Socialist Education, 1966 59
4. Von den Voraussetzungen einer „Erziehung zu internationaler
Verständigung , 1962 69
5. SchülermitVerwaltung (SMV) als Form mitbürgerlicher Erzie¬
hung, 1964 80
II. Bildungsreform als Revision des Curriculum
6. Neue Lern- und Lehrinhalte, 1969 99
7. Bildungsreform als Revision des Curriculum, 1967/1971 . . . 110
8. Ein Strukturkonzept für Curriculumentwicklung, 1969 ... 182
III. Der Lehrer zwischen gestern und morgen
9. Der Lehrer zwischen gestern und morgen, 1969 207
10. Vorschläge zum erziehungswissenschaftlichen Studium und zur
Ausbildung für alle Lehrer an einer Pädagogischen Fakultät,
1967 237
11. The Relevance of Comparative Education for Teacher Train¬
ing, 1970 254
12. Innovation im Erziehungswesen und ein Curriculum für Leh¬
rerbildung, 1971 263
IV. Vergleichende Erziehungswissenschaft
13. Relevant Data in Comparative Education, 1963 285
(zusammen mit Brian Holmes)
14. Eine Rezension (George Z. F. Bereday, Comparative Method
in Education), 1965 308
15. Vergleichende Erziehungswissenschaft, 1969 313
V. Bildungspolitik und Öffentlichkeit
16. Eine Rezension (Aharon F. Kleinberger, Society, Schools and
Progress in Israel), 1972 359
17. Two Decades of Non-Reform in West German Education,
1967 363
(zusammen mit J. Caspar Kuhlmann)
18. Prinzipien einer Neugestaltung der Schulorganisation, 1968 . 387
(zusammen mit Helga Thomas)
19. Bildungspolitik und Öffentlichkeit, 1970 410
Statt eines Nachworts
20. Das Goldene Jerusalem, 1969 430
Quellennachweise 448
Vollständiges Verzeichnis der Arbeiten von Saul B. Robinsohn . . 453
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