Schule und Schulfunk:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kiel
Hirt
1979
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| Schriftenreihe: | Wegweiser für die Lehrerfortbildung.
82. |
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| adam_text | Titel: Schule und Schulfunk
Autor: Delius, Renate
Jahr: 1979
Inhalt
1 Schulfunk-Rundfunksendungen für die Schule..................5
Zur Geschichte des Schulfunks bis 1936 ........................5
Zur Geschichte des Schulfunks im Norddeutschen Rundfunk
(NDR) seit 1945 ....................6
Schulfunk im Norddeutschen Rundfunk........................7
Das Programm-Schema 7 — Die Programm-Macher 8 — Das Pro-
gramm-Konzept 8 — Themen und Inhalte. 8 — Die Zielgruppen 10
- Die Struktur des Programms 10 - Die Struktur einer Sendung 10
- Grundmodelle 11 - Realitäts-Vermittlung 1 1 - Information-Mo-
tivation 11 — Das Begleitmaterial 1 2
2 Schulfunk im Rahmen von Mediendidaktik und Medienpädagogik . . 12
Mediendidaktik, Medienpädagogik, Medienkunde.........12
3 Medienpädagogik und Mediendidaktik in der Aus- und Fort-
bildung der Lehrer ..................14
4 Wirkungen und Funktionen auditiver Medien.........16
Aspekte der Lernpsychologie ...............16
Hören ist Arbeit....................17
Ergebnisse der Medienwirkungsforschung ...........18
Unterricht und Medienwirkung...............20
Aspekte für die Auswahl von Schulfunk-Sendungen........21
Funktionen auditiver Medien................22
Lernerfolgskontrollen.......................24
Auswahl der Tonträger..................26
5 Sendeformen im Schulfunk...............27
Formen sprachlicher Vermittlung..............29
Darstellungsformen...................29
Form-Elemente................... . 30
6 Die Schulfunk-Sendung in der Unterrichtseinheit........32
Fachspezifischer Schulfunk................32
Modell-Vorschlag für die Unterrichtsplanung mit Schulfunk 34
Planungshilfen....................34
Beispiel: „Deutsch 35 - Beispiel: „Geschichte 36
Fachumgreifender Schulfunk ...............37
Beispiel: „Deutsch — Geschichte 37
7 Die Schulfunk-Sendung in der Unterrichtsstunde........38
Schulfunk als Einstieg..................38
Schulfunk zur Festigung und Weiterführung...........39
Schulfunk als Motivationshilfe...............39
Schulfunk als Lehrhilfe.................40
Beispiel: „Planung einer Doppelstunde 41
8 Fachbereich und Sendereihen..............44
Hörerziehung.....................44
Sachkunde .....................45
Verkehrserziehung...................45
Deutsch ......................46
Religion......................47
Erdkunde......................47
Geschichte......................48
Sozialkunde / Arbeit-Wirtschaft-Recht............49
Biologie, Chemie / Physik.................50
Englisch......................51
Musik.......................52
9 Schulfunk-Rezipienten................53
Eltern........................53
Schüler.......................54
Lehrer.......................55
10 Schule und Schulfunk-Redaktion: Zusammenarbeit, Rück-
meldungen ....................57
11 Schulfunk und Technik................59
Empfangs- und Aufnahmegeräte ..............59
Aufnahme von Schulfunk-Sendungen.............60
Organisatorische Vorbereitung der Aufnahme 61 — Technische
Vorbereitung der Aufnahme 61 - Aufnahme während des Unter-
richts 61
Wiedergabe der Aufnahme im Klassenraum...........62
12 Schulfunk und Urheberrecht..............62
13 Rundfunkgeräte in den Schulen.............63
14 Anhang.....................63
Empfehlung der Gemischten Kommission Schulfunk und Schulfern-
sehen für eine angemessene Berücksichtigung des Hörfunks bei der
Planung künftiger Projekte................63
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