Begabte Schüler: der Übergang zu weiterführenden Schulen ; ein Handbuch für Lehrer
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Düsseldorf
Bagel
1965
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| adam_text | Titel: Begabte Schüler
Autor: Twellmann, Walter
Jahr: 1965
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 5
BEGABUNG UND SCHULE 9
Was ist Begabung? 11
Stehen die weiterfiihrenden Schulen den Begabten offen? .. .. 17
Werden Begabungen durdh oder fur die Schule entdeckt? .. .. 21
Wie sieht nun das Aufnahmeverfahren fiir eine weiterfiihrende
Schule in den Landern der Bundesrepublik aus? 24
Hat der Volksschullehrer es leichter? 29
WAS HILFT DEM LEHRER? 33
Vom Wert der Aufnahmepriifung 34
Was sagen die Zeugnisnoten? 38
Vom Wert des Aufsatzes 41
Der „Unwert der Diktate 48
Von der Fragwiirdigkeit der Rechenarbeit 55
Warum noch „Psychogramme ? 68
Was gibt der Probeunterricht her? 70
Was leisten psychologisdie Tests? 75
E1N NEUER WEG 89
Eltern und Lehrer sprechen miteinander 94
Der Sdiularzt stellt seine Diagnose 99
Wie man Zeugnisnoten deuten kann 105
Schulpsychologen und Lehrer testen Ill
Welche Tests stehen zur Verfiigung? 115
Der Lehrer interpretiert Aufsatze 133
Nur „reprasentative Diktate sind zugelassen 138
„Verniinftiger Einsatz der Rechenarbeiten 143
Friihzeitig und rationell einen Beobachtungsbogen fiihren .. .. 145
Kollegen helfen beim Probeunterricht 151
Besondere Untersuchungen fiir fragliche Falle 152
Von der Schliisselgewalt des Lehrers 155
SCHULE UND BEGABUNG 157
Literaturverzeichnis 167
Bezugsquellen der Tests 172
7
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