Kinderpersönlichkeit und Lehrerurteil bei Schulbeginn: Kognitive Stile, Fähigkeiten u. sotio-ökonom. Status als Einflußgrößen für schulischen Erfolg
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schwarzer, Christine 1944- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: 1975
Schlagworte:
Beschreibung:Kiel, Diss.
Beschreibung:VII,238,40 S. Ill., graph.Darst.

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