Das Lehrstück: Brechts Theorie einer politisch-ästhetischen Erziehung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Metzler
1976
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| Schriftenreihe: | Metzler Studienausgabe
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Inhalt
Vorwort zur ersten Auflage IX
Vorwort zur zweiten, verbesserten Auflage XII
Siglen- und Zeichenerklärung XIII
Teil A: Die Äußerungen zum Lehrstück von Brecht und seinen Mitarbei¬
tern (chronologische Quellendarstellung) i
1. Die Lehrstücktheorie bis zum Beginn der offenen Herrschaft des
Faschismus 6
2. Die Lehrstücktheorie in der Emigrationszeit 45
3. Die Lehrstücktheorie nach der Rückkehr 58
•Teil B: Analyse der Lehrstücktheorie 69
1. Ziel und Methode 71
2. Begriff und Grundlage des Lehrstücks 76
2.1. Der Lehrstückbegriff in Literatur und Kritik 76
2.2. Vorkommen und Eingrenzung des Lehrstückbegriffs bei Brecht . 81
' 2.3. Die Basisregel der Lehrstücke 87
3. Die Lehrziele 97
3.1. Kritische Haltung und politisches Verhalten 97 -\
Exkurs I: Der »Kommentar« und die »Geschichten vom Herrn
Keuner« 104
3.2. Die Lehre: proletarische Dialektik 108
3.3. Kollektivismus und Kommunikation 119
3.4. »Konkrete« Lehrziele I25 '
Exkurs II: Objektives und revolutionäres Theater 127
4. Lehrmethode und Lerntechnik 132
4.1. Kopie und Kritik von Mustern 132
Exkurs III: Lehrstück, Behaviorismus und kollektive Reflexologie 145
4.2. Nachdenken und Diskussion 150
4.3. Die Realisationsregel der Lehrstücke (zur Rolle des »dramatischen
Individuums«) J52
5. Anweisungen für Aufführung und Spielweise 159
5.1. Verfremdung und Einfühlung im Lehrstück 159 v
5.2. Lehrstück und Amateurtheater 167
5-3. Spielgerüst und Requisiten l 9
6. Das Lehrstück als Experiment 174
6.1. Die Versuchsanordnung 176
6.2. Kollektiv-Versuch und Übung l8°
Exkurs IV: Brecht und Zola 184
Inhalt VI
7. Das Lehrstück als Kunstübung 186
7.1. Die Ausdrücke Kunst, Gefühl und Genuß in den Texten zur Lehr¬
stücktheorie 186
7.2. Dialektik als ästhetisches Organisationsprinzip der Lehrstücke . . 190
7.3. Strenge Form und Improvisation 193
8. Das Element der konkreten Utopie im Lehrstück 196
8.1. Angriff auf die »Basis« der kapitalistischen Gesellschaftsordnung
durch »Ideologiezertrümmerung« 19^
8.2. Große und Kleine Pädagogik: »Fatzer« und die Lehrstücke . 20;
TeilC: Anhang 211
1 Von Brecht veröffentlichte Lehrstücke (Übersicht über ihre Text¬
geschichte) 21 j
1. »Der Flug der Lindberghs« / »Der Ozeanflug« 21)
2. »Lehrstück« / »Das Badener Lehrstück vom Einverständnis« . . 2i(/
3. »Der Jasager« und »Der Neinsager« 21 i
4. »Die Ausnahme und die Regel« 215
5. »Die Horatier und die Kuriatier« 223
II Lehrstückfragmente im Nachlaß (Genetische Übersicht) 22)
1. »Die Ausnahme und die Regel, Zweiter Teil« / »Die Regel und die
Ausnahme« 22;
2 »Der böse Baal der asoziale« 22(
3. »Lehrstück« (ohne Titel) 22'
4. »Die Gegenrechnung« 22"
5. »Die neue Sonne« n~i
6. Entwürfe, deren Zugehörigkeit zum Corpus der Lehrstücke frag¬
lich ist 228
7. Verwandte, aber nicht zum Lehrstück-Corpus gehörige Fragmente 229
III Das »Fatzerw-Fragment (Genetische Übersicht und Aufschlüsse¬
lung des Archivmaterials) 230
1. Gruppierung und Datierung des Materials 230
2. Die Entwicklung der »Fatzer«-Handlung im Überblick 237
3. Notat zu »Fatzer« aus dem Berliner Ensemble 253
IV Die Texte zur Theorie des Lehrstücks (Konkordanzen und alphabe¬
tisches Verzeichnis) 256
V Nachtrag zur Quellendarstellung 265
VI Konkordanz der Text-Chiffren des vorliegenden Bandes mit denen
der kritischen Edition in »Brechts Modell der Lehrstücke« (1976) . 266
Literaturverzeichnis 269
Tabellenverzeichnis 275.
Namen- und Titelregister 27°
Sachregister 279
Alphabetisches Siglenverzeichnis (Faltblatt) **' |
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