Funktionale Analyse überbetrieblicher Ausbildungsstätten:
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Berlin [u.a.]
Bundesinst. für Berufsbildungsforschung [u.a.]
1974
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| adam_text | Titel: Funktionale Analyse überbetrieblicher Ausbildungsstätten
Autor: Dybowski, Gisela
Jahr: 1974
Inhalt
Seite
Gisela Dybowski / Hedwig Rudolph
Funktionale Analyse überbetrieblicher Ausbildungsstätten
1. Fragestellung und Funktion der Studie 11
1.1 Abriß des Problemfeldes 11
1.2 Konkretisierung der Fragestellung 13
1.3 Methodische Vorgehensweise und Ablauf der Untersuchung 14
( 2. Zur Ableitung von Zielen und Inhalten beruflicher Erstausbildung ... 16
• 2.1 Tendenzen des wirtschaftlichen und sozialen Wandels und deren
Auswirkungen auf den Qualifikationsbedarf 16
2.2 Strukturelle Merkmale der beruflichen Erstausbildung in der
Bundesrepublik Deutschland 23
2.3 Reformziele der Berufsbildungspolitik vor dem Hintergrund des
strukturellen Wandels 31
3. Reformansätze zur Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung im
dualen System 35
3.1 Stufenausbildung 35
3.2 Berufsgrundbildungsjahr 41
3.3 Blockunterricht 49
3.4 Überbetriebliche Ausbildung 53
3.5 Modifikation der Kompetenz- und Finanzierungsstrukturen 70
3.5.1 Ansätze zu stärkerer öffentlicher Verantwortung 70
3.5.2 Zum Zusammenhang zwischen der Verfügung und der
Mittelaufbringung 73
Seite
4. Zum Stellenwert überbetrieblicher Ausbildung im Rahmen einer lang¬
fristigen Neustrukturierung des Sekundarbereichs II 75
4.1 Neubestimmung von Ausbildungszielen und -inhalten 75
4.2 Implikationen für die Qualifizierung des Lehrpersonals und die
Ausstattung des Sekundarbereichs II 78
4.3 Grundzüge einer neuen Kompetenz- und Organisationsstruktur .. 79
4.4 Modalitäten der Mittelaufbringung und -vergäbe 84
5. Zum Stellenwert überbetrieblicher Ausbildung im Rahmen kurz-
und mittelfristiger Reformstrategien 87
5.1 Mögliche Funktionen überbetrieblicher Ausbildungsstätten 88
5.1.1 Vergrößerung des regionalen Angebots an angemessenen
Ausbildungsplätzen 88
5.1.2 Erhöhung der Vielfalt des regionalen Ausbildungsangebots 90
| 5.1.3 Förderung der Berufsgrundbildung 91
5.1.4 Sicherung einer angemessenen fachlichen Spezialisierung .. 92
5.1.5 Schaffung eines regional ausgewogenen Angebots an
Weiterbildungsplätzen 93
5.1.6 Überbetriebliche Ausbildungsstätten als „multifunktionale
Einrichtungen 94
5.2 Neustrukturierung der Entscheidungskompetenzen im Blick auf
die Einlösung öffentlicher Verantwortung für die außerschulische
berufliche Bildung 96
5.3 Finanzierungsmodalitäten als Ansatz zur Steuerung des
Berufsbildungssystems 99
Literaturverzeichnis 103
Anhang A:
Hubert Dybowski
Auswertung der Explorationsgespräche ^ 11
Seite
Anhang B:
Gisela Dybowski/Hedwig Rudolph
Analyse von Gesetzen, politischen Programmen und Reformvorschlägen
zur Verbesserung der beruflichen Bildung 134
Anhang C:
Hubert Dybowski
Synoptische Auswertung der finanziellen Förderungsprogramme für
berufliche Bildungsstätten 163
Anhang D:
Herta Däubler-Gmelin
Rechtswissenschaftliche Probleme einer Neustrukturierung der Lernorte
für die berufliche Bildung unter besonderer Berücksichtigung überbetrieb¬
licher Ausbildungsstätten 169
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