Geschichte amtlich: Lehrpläne und Richtlinien der Bundesländer ; Analyse, Vergleich, Kritik
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Frankfurt
Diesterweg
1989
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| Schriftenreihe: | Studien zur internationalen Schulbuchforschung
65 |
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UND RICHTLINIEN DER BUNDESLAENDER ANALYSE, VERGLEICH, KRITIK FRANKFURT
1989 INHALT EINLEITUNG 7 1. DER GESCHICHTSUNTERRICHT IN DER
BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND IM SPANNUNGSFELD VON POLITIK, WISSENSCHAFT
UND PAEDAGOGIK 11 2. KRITERIEN UND MASSSTAEBE EINER STRUKTURANALYSE VON
LEHRPLAENEN UND RICHTLINIEN FUER DAS FACH GESCHICHTE 23 3. GROBGLIEDERUNG,
GESAMTARCHITEKTUR UND TYPOLOGIE DER RICHTLINIEN UND LEHRPLAENE FUER DEN
GESCHICHTSUNTERRICHT 29 4. LEHRPLAENE UND RICHTLINIEN FUER DEN
SEKUNDARBEREICH I 37 4.1 DIE NORMATIVE DIMENSION 38 4.2 DIE FUNKTIONALE
DIMENSION 42 4.2.1 ALLGEMEINE FACHLERNZIELE 42 4.2.2 NACHGEORDNETE
LERNZIELE 53 4.2.3 DATENTABELLEN 61 4.3 DIE INHALTLICHE DIMENSION 65
4.3.1 LANDES-, REGIONAL- UND LOKALGESCHICHTE 65 4.3.2 DIE STRUKTUR DER
INHALTLICHEN DIMENSION: THEMEN- BEREICHE, THEMEN UND UNTERRICHTSINHALTE
73 4.4 DIE ORGANISATORISCHE DIMENSION: UNTERRICHTSVERFAHREN 79 4.5 DIE
KONTROLLDIMENSION: LERNERFOLGSKONTROLLE UND LEISTUNGS- BEWERTUNG 85 5.
LEHRPLAENE UND RICHTLINIEN FUER DEN SEKUNDARBEREICH II 89 5.1 DIE
NORMATIVE DIMENSION 90 5.2 DIE FUNKTIONALE DIMENSION 92 5.2.1 ALLGEMEINE
FACHLERNZIELE 92 5.2.2 NACHGEORDNETE LERNZIELE 98 5.3 DIE INHALTLICHE
DIMENSION 100 5.4 DIE ORGANISATORISCHE DIMENSION 108 5.5 DIE
KONTROLLDIMENSION 110 6. DIE BERUECKSICHTIGUNG DER BESCHLUESSE DER
KULTUSMINISTERKONFERENZ IN DEN RICHTLINIEN UND LEHRPLAENEN DER LAENDER.
DAS BEISPIEL NIEDERSACHSEN 115 6.1 BEHANDLUNG DES NATIONALSOZIALISMUS IM
UNTERRICHT 115 6.2 EUROPA IM UNTERRICHT 117 6.3 DIE DEUTSCHE FRAGE IM
UNTERRICHT 119 5 6.4 EMPFEHLUNG ZUR BEHANDLUNG DES WIDERSTANDES IN DER
NS-ZEIT IM UNTERRICHT 121 6.5 EMPFEHLUNG DER KULTUSMINISTERKONFERENZ ZUR
FOERDERUNG DER MENSCHENRECHTSERZIEHUNG IN DER SCHULE 123 VERZEICHNIS DER
RICHTLINIEN, LEHRPLAENE, ERLASSE UND BESCHLUESSE 127 LITERATUR 131 ANHANG
139
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