Theologische Ethik:
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Neukirchen-Vluyn
Neukirchener Verl.
1990
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| Series: | Neukirchener Arbeitsbücher
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| adam_text | Inhalt
Vorwort .......................................
XI
1 Einleitung: Worum es in der Ethik geht ................. 1
1.1 Einführung: Zweifel am Fach Ethik .................... 1
1.2 Entfaltung: Zur begrifflichen Verständigung .............. 4
1.3 Vertiefung .................................... 6
1.3.1 Fragen und Aufgaben zur Weiterarbeit .................. 6
1.3.2 Literaturhinweise ................................. 6
2 Die Notwendigkeit ethischer Auseinandersetzung ........ 7
2.1 Einführung ..................................... 7
2.2 Entfaltung: Gesinnungs- und Verantwortungsethik ......... 8
2.2.1 Herkunft und Gebrauch dieser Unterscheidung ............ 8
2.2.2 Die biblischen Texte im Hintergrund ................... 10
2.2.3 Ein Welt- und Menschenverständnis als Voraussetzung ....... 12
2.2.4 Zusammenfassung ................................ 13
2.2.5 Auswertung und Kritik der Gegenüberstellung ............. 14
2.2.6 Zusammenfassung ................................ 16
2.3 Vertiefung..................................... 16
2.3.1 Zur Bedeutung der Bergpredigt in der christlichen Ethik ...... 16
2.3.2 Die Autorität Jesu ................................ 19
2.3.3 Das Verständnis der Verantwortung .................... 19
2.3.4 Der problematische Universalitätsanspruch des abendländischen Ra¬
tionalismus ..................................... 21
2.3.5 Hilfestellung der Gesellschaftswissenschaften .............. 21
2.3.6 Literatur zur Auslegung der Bergpredigt (in Auswahl) ........ 22
3 Die Normen als Thema der Ethik .................... 23
3.1 Einführung ..................................... 23
3.2 Entfaltung: Die Bedeutung der Normen in der Ethik ........ 23
3.2.1 Die Begriffe der Norm und des Wertes .................. 23
3.2.2 Sittliche Normen ................................. 24
3.2.3 Rechtfertigung und Kritik sittlicher Normen .............. 27
3.2.3.1 Normen für Normen .............................. 27
3.2.3.2 Eine Theorie über die Herkunft und Entfaltung von Normen ... 28
3.2.3.3 Konsequenzen dieser Theorie ......................... 30
3.2.3.4 Rechtfertigung von Normen ......................... 31
3.2.4 Kritisch verantworteter Umgang mit Normen. Eine Auseinanderset¬
zung mit der vorgestellten Theorie ..................... 32
3.2.4.1 Zum Stadium der Einheit von Sitte und Gesetz ............ 33
3.2.4.2 Zum Stadium des Auseinandertretens von Sitte und Gesetz .... 36
3.2.4.3 Zum Stadium der Autonomie ........................ 37
3.2.4.4 Die Auszeichnung des Abendlands ..................... 38
3.2.4.5 Zusammenfassung ................................ 40
3.3 Vertiefung ..................................... 41
3.3.1 Weitere Theorien über den Ursprung bzw. die Rechtfertigung sittli¬
cher Normen .................................... 41
3.3.1.1 Die biologisch orientierte Anthropologie ................. 41
3.3.1.2 Der ethnologisch-soziologische Ansatz .................. 42
3.3.2 Probleme des Naturrechts ........................... 43
3.3.3 Die theologische Kategorie des >Gesetzes< ................ 43
3.3.4 Schöpfungs- und Erhaltungsordnungen .................. 44
3.3.5 Das Nachleben von Anliegen des Naturrechts in der säkularen Ethik. 45
3.3.6 Ein Rückschluß auf die Begründungsproblematik in der theologischen
Ethik......................................... 46
3.3.7 Literaturhinweise ................................. 47
4 Ethik als neuzeitliche Wissenschaft .................. 49
4.1 Einführung ..................................... 49
4.2 Entfaltung ..................................... 50
4.2.1 Die Anfrage der Neuzeit und ihrer Wissenschaften an die Ethik . 50
4.2.2 Theorie und Praxis ................................ 53
4.2.3 >Säkularisierung< ................................. 56
4.2.4 Das Gute, kritisch im Lebensvollzug festgestellt ............ 61
4.2.4.1 Herausforderungen der Neuzeit ....................... 61
4.2.4.2 Die Vorgaben des Lebens und der Sinn des Redens von Schöpfung . . 62
4.2.4.3 Konsequenzen für die Ethik .......................... 66
4.3 Vertiefung ..................................... 69
4.3.1 Hypothesen zur Entstehung der modernen Welt............ 69
4.3.2 Empirie und Ethos (>is< und >ought<) .................... 71
4.3.3 Universale sittliche Einsichten und Schöpfungsglaube ........ 73
4.3.4 Literaturhinweise ................................. 73
5 Exkurs zur Geschichte der abendländischen Ethik ....... 75
5.1 Einführung ..................................... 75
5.2 Entfaltung ..................................... 75
5.2.1 Die Anfänge der Ethik im altgriechischen Denken .......... 75
5.2.2 Ethische Anstöße der alttestamentlichen Tradition .......... 78
5.2.3 Alttestamentliche bzw. jüdische Traditionen und griechische Ethik . 80
5.2.4 Ethik im Neuen Testament .......................... 81
5.2.5 Christliche Ethik in der ausgehenden Antike und im Mittelalter . 84
5.2.6 Zur Ethik der Reformatoren ......................... 86
5.2.7 Von der Reformation zur Neuzeit ...................... 88
5.2.8 Protestantische Ethik im neunzehnten Jahrhundert .......... 91
5.2.9 Protestantische Ethik im zwanzigsten Jahrhundert .......... 92
5.2.10 Einsichten aus der Geschichte abendländischer Ethik......... 96
Inhalt
VII
5.3 Vertiefung ..................................... 97
5.3.1 Literatur zur Vertiefung ethischer Kenntnisse im Blick auf Bibel und
Reformation .................................... 97
5.3.2 Weitere Literaturhinweise ........................... 101
6 Die christologische Grundlegung der Ethik - eine Antwort auf das
Scheitern des Projekts der Aufklärung ................ 104
6.1 Einführung ..................................... 104
6.2 Entfaltung: Das Scheitern des moralischen Menschen und des Fort¬
schrittsgedankens (Die Umwertung aller Werte) ............ 105
6.2.1 Der Tod Gottes und das Entschwinden des Ziels aller Geschichte . . . 105
6.2.2 Die Destruktion der zeitlosen Grundlage der Moral ......... 108
6.2.3 Konsequenzen ................................... 109
6.2.4 Zusammenfassung ................................ 110
6.3 Vertiefung...................................... 111
6.3.1 Gottes Ziel mit der Welt und die Anfechtung durch die Theodizee-
Frage ......................................... 111
6.3.2 Ideologie und Ethik ............................... 113
6.3.3 Bekräftigung des christologischen Ansatzes ............... 115
6.3.4 Literaturhinweise ................................. 115
7 Zwischenüberlegung ............................. 117
б
Eine Ethik für alle Menschen oder nur für Christen? ...... 119
8.1 Einführung ..................................... 119
8.2 Entfaltung ..................................... 120
8.2.1 Normen, die alle Menschen verpflichten ................. 120
8.2.2 Allgemeine Ethik oder christliche Ethik, vernünftige Ethik oder theo¬
logische Ethik - eine Alternative? ...................... 126
8.2.2.1 Humane Ethik statt theologischer Ethik? ................. 126
8.2.2.2 Was bedeutet christliche Ethik heute? ................... 128
8.3 Vertiefung ..................................... 133
8.3.1 Theologische Themen, die bei der Begründung von Normen zu be¬
rücksichtigen sind ................................ 133
8.3.1.1 Gesetz und Evangelium ............................. 133
8.3.1.2 Die sogenannte Zwei-Reiche-Lehre ..................... 135
8.3.1.3 Weitere Themen ................................. 137
8.3.2 Literaturhinweise ................................. 139
9 Das Liebesgebot - >Prinzip< der christlichen Ethik? ....... 140
9.1 Einführung ..................................... 140
9.2 Entfaltung: Das Liebesgebot - universal und konkret zugleich . . 140
9.2.1 Ansätze zur Näherbestimmung ....................... 140
9.2.2 Das Liebesgebot und das Postulat der Universalisierbarkeit .... 142
9.2.3 Die Bestimmung des Nächsten ........................ 143
9.2.4 Goldene Regel und Liebesgebot ....................... 144
9.2.5 Die Bedeutung der Liebe für die praktische Vernunft ........ 146
9.3 Vertiefung ..................................... 147
9.3.1 Antike Synonyme für >Liebe< ......................... 147
9.3.2 Liebe und Situationsethik ........................... 148
9.3.3 Zum Problem der >Liebe durch Strukturen ............... 149
9.3.4 Literaturhinweise ................................. 149
10 Zwischenüberlegung ............................. 150
11 Das Gute in der Ethik ............................. 153
11.1 Einführung ..................................... 153
11.2 Entfaltung ..................................... 154
11.2.1 Vom Wandel im Verständnis des Guten bzw. des guten Lebens . . 154
11.2.2 Eine biblische Orientierung .......................... 157
11.2.3 Arbeitende Ethik< ................................ 164
11.2.4 Eine Anknüpfung an unsere Lebenswelt ................. 166
11.2.5 Biblische Perspektiven gelingenden Lebens ................ 171
11.3 Vertiefung ..................................... 172
11.3.1 Das Übel, das Böse, die Sünde ........................ 172
11.3.2 Ergänzende Hinweise zur ideologischen Betrachtung der Welt . . 178
11.3.3 Ein ergänzender Hinweis zum Ansatz der Ethik Barths und Bonhoef-
fers .......................................... 179
11.3.4 >Werte< ........................................ 179
11.3.5 Institutionen .................................... 180
11.3.6 Literamrhinweise ................................. 180
12 Die Gestaltung und die Integration des Lebens - durch Tugenden
oder aus den Gaben des Geistes Gottes? .............. 182
12.1 Einführung ..................................... 182
12.2 Vertiefung ..................................... 183
12.2.1 Tugend als Tüchtigkeit ............................. 183
12.2.2 Die kritische Sicht der Reformation .................... 185
12.2.3 Tugenden heute? ................................. 190
12.3 Vertiefung ..................................... 193
12.3.1 Gerechtigkeit - mehr als eine Tugend ................... 193
12.3.2 Achtung und Freiheit als Grundlagen der Ethik? ........... 194
12.3.3 Die Sympathie und das Mitleid ....................... 194
12.3.4 Reife durch Tugend - Reife im Glauben ................. 195
12.3.5 Literaturhinweise ................................. 195
13 Die Pflicht in der Ethik ............................ 197
13.1 Einführung ..................................... 197
13.2 Entfaltung: Die Pflicht, konfrontiert mit der Liebe .......... 198
13.2.1 >Pflicht< - Vorgeschichte eines Begriffs .................. 198
13.2.2
Autonomie
..................................... 199
13.2.3 Eine
kritische
Auseinandersetzung ..................... 204
13.2.4 Rückblick auf den Ansatz der Pflichtethik (Thesen) .......... 207
13.3 Vertiefung ..................................... 209
13.3.1 Autonomie als universaler Anspruch? ................... 209
13.3.2 Liebe durch Strukturen ............................. 210
13.3.3 Literaturhinweise ................................. 211
14 Ethos und Ethik, begründet im Menschsein? ........... 213
14.1 Einführung ..................................... 213
14.2 Entfaltung: Fünf Aufgaben der theologischen Ethik ......... 214
14.2.1 Zum Verständnis des Menschen ....................... 214
14.2.2 Zum Verständnis der Vernunft ........................ 216
14.2.3 Vernunft und Glaube .............................. 217
14.2.4 Glaube, Liebe und Hoffnung ......................... 218
14.2.5 Das Gewissen ................................... 221
14.3 Vertiefung ..................................... 225
14.3.1 Das Subjekt sittlichen Verhaltens bzw. der ethischen Reflexion . . 225
14.3.2 Literaturhinweise ................................. 228
15 Wie können wir ein verantwortliches sittliches Urteil bilden? 229
15.1 Einführung ..................................... 229
15.2 Entfaltung: Sittliche Urteilsfindung .................... 229
15.2.1 Das Problem der Kasuistik .......................... 229
15.2.2 Zwei Vorschläge zu Verfahren sittlicher Urteilsfindung ....... 231
15.2.3 Eine Erweiterung des Schemas sittlicher Urteilsfindung ....... 236
15.3 Vertiefung ..................................... 238
15.3.1 Die Liebe und das Menschengerechte ................... 238
15.3.2 Literaturhinweise ................................. 239
16 Fragen zur Ertragssicherung ....................... 240
17 Einführung in wichtige ethische Entwürfe .............. 246
Sachregister (in Auswahl) ........................... 290
Personenregister (in Auswahl) ........................ 295
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