Bildungspolitik in Frankreich (1975 - 1985): vergleichende Daten und Analysen
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München
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1990
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VERZEICHNIS DER TABELLEN VII
EINLEITUNG 1
A. RAHMENBEDINGUNGEN DER BILDUNGSPOLITIK 5
1 Bildungsverwaltung und Bildungsplanung 9
2 Eckdaten der B!ldungsplanung 19
2.1 Demographische Entwicklung 19-
2.2 Bildungsstand der Bevölkerung 22
2.3 Entwicklung der Arbeitsmarktstruktur 24
3 Bildungsausgaben 43
4 Personal im Bildungswesen 54
5 Bildungspolitische Tendenzen 66
B. STRUKTURELLE UND QUANTITATIVE ENTWICKLUNGEN IM
BILDUNGSWESEN 73
6 Schulen 80
Die Schulreform in Frankreich 81
Quantitative Entwicklung in den Schulbereichen 83
6.1 Vorschule 96
6.2 Primarbereich 100
6.3 Sekundarbereich 107
6.3.1 Die Sekundarstufe I 107
Quantitative Entwicklung in der Sekundai—
stufe I 110
6.3.2 Die Sekundarstufe II 120
Das lycee d enselgnement göneral et tech-
nolog ique 12 0
Das lycee professionnel 124
Quantitative Entwicklungen im Bereich der
Sekundarstufe II 126
6.4 Sonderschule 142
Sonderschulklassen im Primarbereich 143
Sonderschul klassen im Sekundarbereich 144
Seite
Quantitative Entwicklung im Bereich der
Sonderschulen 146
7 Erwachsenenbildung/Weiterbildung 154
Integration von Behinderten durch Weitei—
bildung 155
7.1 Allgemeine Erwachsenenbildung 156
Organisation der animation socioculturel1e 157
Träger und Institutionen der animation
socioculturelle 158
Maßnahmen und Zielgruppen der animation
socioculturelle 159
7.2 Berufliche Weiterbildung 161
Struktur und Finanzierung der beruflichen
Weiterbildung 161
Träger und Institutionen der beruflichen Wei¬
terbildung 163
Die soziale Aufstiegsförderung (promotion
sociale) im Rahmen der beruflichen Weitei—
b i1 düng 165
Maßnahmen und Teilnehmer der beruflichen
Weiterbildung 166
8 Struktur des Hochschulbereichs 175
8.1 Universitäten und Grandes Ecoles 185
Zulassungsbedingungen 186
Studienorganisation 188
Studienverlauf, Studiendauer und Abschlüsse 191
8.2 Universitäre Technologieinstitute, IUT und
höhere Technikersektionen, STS 207
8.3 Lehrerausbildung 212
8.4 Ausbildungsförderung 216
NEUERE LITERATUR ZUM FRANZÖSISCHEN BILDUNGSWESEN 220
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