Verfügbarkeit: Grundriß der Lernbehindertenpädagogik

Grundriß der Lernbehindertenpädagogik:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schröder, Ulrich J. (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Marhold 1990
Schriftenreihe:	Grundrisse der Sonderpädagogik 2
Schlagworte:	Leermoeilijkheden Lernbehindertenpädagogik Frühförderung Lernbehinderter Mensch Sonderpädagogik Schulpädagogik Einführung
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Beschreibung:	176 S.
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adam_text	INHALT EINLEITUNG . 11 KAPITEL 1: HISTORISCHER ABRISS . 13 1 METHODOLOGISCHE VORBEMERKUNG. 13 2 DIE HILFSSCHULIDEE: STOETZNER, SEIN UMFELD UND DIE FRAGE DER VORBILDER . 16 3 DIE GRUENDUNGSPHASE DER HILFSSCHULE. 24 A) DIE SCHUELERPOPULATION . 27 B) DIE SCHULE. 29 C) DIE LEHRER. 31 D) DIE ELTERN . 32 E) DIE BERLINER NEBENKLASSEN . 32 4 DIE ZEIT SEIT DEM ENDE DES ERSTEN WELTKRIEGES. 33 5 ZUSAMMENFASSUNG. 36 KAPITEL 2: DER PERSONENKREIS DER LERNBEHINDERTEN . 38 1 BEGRIFFLICHE UND SCHULPAEDAGOGISCHE ABGRENZUNGEN . 38 2 UEBER EINEN MOEGLICHEN ANSATZ ZUR BESTIMMUNG VON LEMBEHINDERUNG . 44 3 DER ASPEKT DER SCHULLAUFBAHN . 47 4 STATISTISCHE ASPEKTE. 51 5 PSYCHOLOGISCHE ASPEKTE . 54 A) VERSCHIEDENE PSYCHOLOGISCHE ASPEKTE . 54 B) DER INTELLEKTUELLE ASPEKT. 57 6 SOZIAIWISSENSCHAFTLICHE ASPEKTE . 67 7 MEDIZINISCHE ASPEKTE. 76 8 ZUSAMMENFASSUNG ZU EINEM MODELL VON YYLERNBEHINDERUNG". 78 KAPITEL 3: KLEINKINDPAEDAGOGIK, FRUEHFOERDERUNG. 83 9 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/900150866 KAPITEL 4: SCHULPAEDAGOGIK . 90 1 SCHULPAEDAGOGISCHE UND SCHULRECHTLICHE STELLUNG DER SCHULE FUER LERNBEHINDERTE. 90 2 GLIEDERUNG UND STRUKTUR DER SCHULE FUER LERNBEHINDERTE. 93 3 DIE UEBERWEISUNG AUF DIE SONDERSCHULE. 95 4 RUECKUEBERWEISUNG UND ERWERB DES HAUPTSCHULABSCHLUSSES . 97 5 KONZEPTIONEN DER SCHULE FUER LERNBEHINDERTE.101 6 DIDAKTIK FUER LERNBEHINDERTE .105 A) DIE FRAGE EINER LEMBEHINDERTENSPEZIFISCHEN DIDAKTIK .105 B) .KONSERVATIVE" ODER EMANZIPATORISCHE ZIELSETZUNGEN.109 C) LEMBEHINDERTENDIDAKTISCHE EINZELFRAGEN .111 7 DIE LEGITIMATIONSKRISE DER SCHULE FUER LERNBEHINDERTE.115 8 REAKTIONEN AUF DIE KRISE.118 9 INTEGRATION.120 10 DIE FRAGE NACH DER ZUKUNFT DER SCHULE FUER LERNBEHINDERTE.129 KAPTIEL 5: JUGEND-UND ERWACHSENENALTER.131 1 BERUFLICHE EINGLIEDERUNG UND AUSBILDUNG.131 2 .LEBENSBEWAEHRUNG" UND YYNACHGEHENDE BETREUUNG".140 LITERATURVERZEICHNIS. 145 ANHANG KOMMENTIERTE BIBLIOGRAPHIE.163 GLOSSAR . PERSONENREGISTER .169 SACHREGISTER .173 10
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