Lernfeld Arbeitslehre: Lernen und Handeln - handelnd Lernen: Bericht der 8. Fachtagung der GATWU in Hamburg, Inst. für Lehrerfortbildung vom 3. - 5. Okt. 1988
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| Veröffentlicht: |
Oldenburg
Bibliotheks- u. Informationssystem d. Univ.
1989
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Arbeitslehre
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Einführung
I. Tagungserößnung 11
1. HARTMUT SELLIN:
Eröffnung der 8. Fachtagung der GATWU 15
2. HERMANN GRANZOW:
Grußwort der Behörde für Schule und Berufsbildung
der Freien und Hansestadt Hamburg 21
II. Lernen und handeln - Handelnd lernen
1. FELIX RAUNER:
Handeln auf dem Weg zur Erkenntnis - Alte und neue
Fragen der Pädagogik 25
2. LUDWIG DUNCKER:
Handgreiflich - Ganzheitlich - Praktisch ?
Grundfragen handelnden Lernens in der Schulen 43
III. Praktisches Lernen - Handlungsorientierung - handelnd lernen
(Podiumsdiskussion)
1. WOLFGANG SCHULZ (Moderation) 67
2. PETER FAUSER 71
3. GERHARD GERDSMEIER 81
4. HARALD WERNER 87
5. LARS BUCHMANN/GERHARD H.DUISMANN/
JÜRGEN LACKMANN:
(Diskussionsbericht) 93
IV. Lernfeld Arbeitslehre: Schwerpunkt Technik
1. RENATE NÖTZEL:
Technik, ein Kinderspiel - Ein Aspekt geschlechts¬
spezifischer Techniksozialisation 101
2. BURKHARD SACHS:
Technikunterricht und Arbeitslehre 107
3. HARTMUT SELLIN:
Ein Halbzeugsystem für die experimentelle Erarbeitung von
Problemen der Statik 119
4. JÜRGEN BLECH/CHRISTIAN SIEGEL:
Industrieroboter - Arbeitslehre und informationstech¬
nische Grundbildung 133
5. KARL-FRIEDRICH BECK:
Datenbanken - Datenschutz: eine Unterrichtseinheit aus
dem Lernfeld Verwaltung 139
6. HANS-JÜRGEN BENECKE:
Rationalisierung bei der Produktion eines Klapphockers 143
7. GERHARD H. DUISMANN:
Technik und Umweltschutz handelnd lernen: Sollen wir
ein Solargerät bauen und NC-Akkus benutzen? 153
V. Lernfeld Arbeitslehre: Schwerpunkt Wirtschaft
1. JÜRGEN LACKMANN:
Von der offenen zur geschlossenen Sichtweise: Versuch, das
tradierte Wirtschaftsdenken ökologisch zu überwinden 165
2. PETER WEINBRENNER:
Umwelt- und Sozialverträglichkeit als neue didaktische
Kategorien der Arbeitslehre 173
3. REINHOLD WITTENBERG:
Inwieweit läßt sich Schülerinnen und Schülern der Zu¬
sammenhang von Wegwerfmentalität und Umweltschutz
verdeutlichen und was können sie konkret für den
Umweltschutz tun? 179
4. UWE WASCHER:
Zum praktischen Tun in der Arbeitslehre:
Das Schülerbüro 189
VI. Lernfeld Arbeitslehre: Schwerpunkt Haushalt
1. ULRIKE KLÜPPEL:
Hauswirtschaft/Textiles Werken - immer noch ein Fach
des Apfelkuchenbackens und Topflappenhäkelns? 195
2. MATTHIAS URBATZKA:
Schulden- oder Schuldnerprophylaxe - Möglichkeit einer
Behandlung im Unterricht 199
3. GERDA TORNIEPORTH/HAIDO BOUDODIMOS/
CHRISTIANE PALMER:
Handhabung und Beurteilung von Schneidwerkzeugen - ein
Unterrichtsrichtsexperiment zum handelnden Lernen 211
4. DOROTHEA DÜMMEL/IRENE WALSER:
Der Babysitterpaß - Jugendliche machen Erfahrungen im
Umgang mit Kleinkindern 223
5. INGE LITSCHKE/LOTHAR SCHNEIDER/
HELGA ZANDER-KETTERER:
Computer-/Teleheimarbeit -
Ein Unterrichtsprojekt 229
VII. Lernfeld Arbeitslehre: Arbeit, Technik, Wirtschaft, Haushalt
1. GERDA GEHLEN:
Koedukation in der Arbeitslehre - Ergebnisse und Proble-
matisierung einer Pilotstudie 243
2. KIRSTEN HAGGE/HANNELORE MUTH:
Mädchen in der Berufsorientierung 249
3. INGRID TIEFENBACHAVILFRIED WULFERS:
Lernen in Projekten - Darstellung ausgewählter Praxisbei¬
spiel aus der Polytechnik/Arbeitslehre in Hessen 255
4. HARTMUT BÖLTS:
Lernen und Handeln im Lernorte-Netz - Ein Beitrag zum
ökologischen Lernen in einer offenen Schule 265
5. PETER FRIEDRICH:
Mensch und Betrieb 2-Tages-Betriebseminare in der
Hamburger Lehrerfortbildung 271
6. BODO KLEMENZ/RAINER SCHULTE:
Zur Bedeutung der Diagnostik in der berufsbezogenen Bil¬
dung - an einer Werkstatt für langzeitarbeitslose Jugend¬
liche 275
VIII. Arbeitslehre in Hamburg:
Beispiel Gesamtschulrichtlinienententwicklung
(Podiumsdiskussion)
1. KLAUS-PETER CARSTENSEN 289
2. RENATE MEYER-HARTER 293
3. FRAUKE FINSTER 297
4. MICHAEL WACKERMANN 299
5. ROLF OBERLIESEN/AART PABST
(Diskussionsbericht) 303
6. RESULUTION AN DIE SENATORIN FÜR SCHULE
UND BERUFSBILDUNG 313
IX. GATWU-Arbeitsgruppen
1. KarlPichol
AG Technikgeschichte 315
2. M. Huth/C. Schröder
AOL- und GATWU-Werkstatt
Arbeitslehreunterricht anders 319
Autorenverzeichnis 325
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