Training von Unterrichtsverhalten: eine empirische Überprüfung
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Schmidt & Klaunig
1975
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| adam_text | Titel: Training von Unterrichtsverhalten
Autor: Minsel, Wolf-Rüdiger
Jahr: 1975
Inhalt
Seite
Vorbemerkung I
Vorwort III
Einleitung
1. Allgemeine Einordnung von Verhaltenstraining 5
2. Allgemeine Einwände gegen Verhaltenstraining 6
3. Die Grundlage und Struktur des durchgeführten Verhaltenstrainings . . 9
Untersuchung und Ergebnisse
I Allgemeine Untersuchungsangaben 10
II Die Stichproben 10
III Die Erprobung der Zusammenarbeit mit verschiedenen Adressaten¬
gruppen 14
1. Zusammenarbeit der Trainer 14
2. Zusammenarbeit; Trainer und Lehrer 15
3. Zusammenarbeit: Trainer und Fachdidaktiker 17
4. Zusammenarbeit: Trainer und Schüler 18
5. Zusammenarbeit: Trainer und Eltern 19
6. Zusammenarbeit: Trainer und Studienleiter 20
7. Zusammenarbeit . Trainer und Schulleiter 22
8. Zusammenfassung 22
IV Die Erprobung von Evaluationsinstrumenten
1. Allgemeine Hinweise 23
2. Ergebnisse in standardisierten psychologischen Meßinstrumenten 25
3. Ergebnisse in unstandardisierten psychologischen Meßinstrumenten 35
4. Zusammenfassung 45
V Die Erprobung von Trainingsinhalten 45
1. Einige Grundsätze für die inhaltliche Gestaltung des Verhaltens¬
trainings .......... 46
2. Auswahl der Trainingsinhalte 50
3. Ergebnisse und Beobachtungen zu den Inhalten 52
4. Zusammenfassung 62
VI Ausblick für weitere Arbeiten 62
VII Anhang 65
VIII Literaturverzeichnis 91
Verzeichnis der Abbildungen im Text
Abb. 1: Auswahl von Thesen gegen und zugunsten von Verhaltensschulung 7
Abb. 2: Überblick über die Veranstaltungsangebote des Vorversuchs .... 11
Abb. 3: Übersicht über die erprobten Meßinstrumente und ihre Vorgabe . . 24
Abb. 4: Übersicht über das Vorgehen bei der statistischen Analyse der im
Vortest benutzten standardisierten Meßverfahren 26
Abb. 5: Beispiel einer Tyler-Matrix, angewendet auf einen mathematischen
Fachinhalt 45
Abb. 6: Übersicht über die erprobten Trainingsinhalte mit Verweisliteratur
zum Eigenstudium 51
Abb. 7: Schematische Darstellung zum Unterrichtsverhalten und zu Ent¬
scheidungsprozessen über Unterrichtsverhalten eines Lehrers wäh¬
rend einer Arbeitsphase 58
Verzeichnis der Tabellen im Text
Tab. 1: Statistische Kennwerte nach den Manualen der benutzten Meßverfah¬
ren 29
Tab. 2: Beispiel einer Kursgestaltung nebst statistischer Kennwerte zum
Lernerfolg der Teilnehmer 54
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