Interaktionsanalyse:
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Stuttgart [u.a.]
Kohlhammer
1978
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| adam_text | Titel: Interaktionsanalyse
Autor: Merkens, Hans
Jahr: 1978
Inhalt
1. Einführung: Interaktion als Forschungsgegenstand........ 11
1.1 Zur Bestimmung des Begriffs Interaktion ................ 11
1.2 Interaktionsanalyse (Beispiele und Definitionen) .......... 19
1.2.1 Alltägliche und wissenschaftliche Analyse................ 20
1.2.2 Sozialformen und Phasen der Analyse ................... 25
1.2.3 Zusammenfassung................................... 28
1.3 Methologische Probleme der Interaktionsanalyse.......... 30
1.3.1 Methologische Forderung und Realität der Forschungspraxis 30
1.3.2 Forschung als Zusammenhang von Wissen und Handeln .... 32
1.3.3 Realitätsgehalt und Reliabilität......................... 36
1.3.4 Gesellschaftlicher Kontext der Interaktionsanalyse......... 39
1.4 Gesichtspunkte der Darstellung........................ 41
2. Am behavioristischen Modell orientierte Verfahren........ 42
2.1 Allgemeine Verfahren................................. 44
2.1.1 Die Interaktions-Prozeß-Analyse von Becks (in Zusammen-
arbeit mit Ulrike Scküller-Qstermann)................... 45
Der theoretische Ansatz............................... 45
Das Beobachtungssystem.............................. 47
Anwendungsgebiete und Ergebnisse der IPA.............. 51
a) Interaktionsprofile................................. 51
b) Phasenverlauf und Equilibrium...................... 53
c) Rollenstruktur und Führung......................... 53
Kritik.............................................. 55
a) Der Anspruch auf VeraBgemeinemngsfähigkeit......... 55
b) Der zirkuläre Charakter der Hypothesenbildung und
Überprüfung..................................... 55
c) Das Kategoriensystem.............................. 56
d) Die konkrete historische Eirtgebundenheit der Inter-
aktionssituation................................... 5S
2.1.2 DerAnsatzvonTausch/Tausch......................... 59
Der theoretische Ansatz I.............................. 59
Analysemethoden I................................... 61
Kritik.............................................. 66
Der theoretische Ansatz II............................. 67
Analysemethoden II.................................. 69
Kritikll............................................ 74
2.2 Unterrichtsorientierte Verfahren ....................... 77
2.2.1 Lehrerzentrierte Verfahren............................ 78
2.2.1.1 Flanders Interaktions-Analyse-Kategoriensystem (FIAC) . 79
Der theoretische Ansatz............................... 79
Das Kategoriensystem................................. 83
Die Anwendung des Systems......-...................... 85
Kritik.............................................. 88
2.2.1.2 Das System OScAR von Medley und Mitzel............... 90
Der theoretische Ansatz............................... 90
DasSystem OScAR................................... 94
Anwendung......................................... 98
Kritik.............................................. 100
2.2.2 Schülerzentrierte Verfahren. Der Ansatz von Brophy und
Good.............................................. 101
Der theoretische Ansatz............................... 102
Das dyadische System................................. 104
Ergebnisse und Einsatzmöglichkeiten.................... 106
Kritik.............................................. 108
2.3 Zusammenfassung................................... 110
3. Interpretationsgeleitete Modelle der Interaktionsanalyse .. 115
3.1 Gruppeninteraktion.................................. 116
3.1.1 Der kommunikationstheoretisehe Ansatz................ 116
Der theoretische Ansatz............................... 117
Das Analyseinstrumentarium .......................... 122
Die Anwendung des Systems von Heinze ................. 124
Kritik.............................................. 125
3.1.2 Analyse von Sprache mit Hilfe linguistischer Kategorien___ 128
Der theoretische Ansatz............................... 129
Das Analysesystem nach Habermas...................... 134
Kritik.............................................. 135
6
3.2 Die Analyse dyadischer Interaktionen................... 136
Der theoretische Ansatz............................... 137
Das Analysesystem IPM............................... 139
Resultate ........................................... 142
Kritik.............................................. 144
3.3 Zusammenfassung ................................... 145
Das Verfahren von Bellack............................. 147
Der theoretische Ansatz............................... 147
Das Analysesystem ................................... 154
Ergebnisse.......................................... 158
Kritik.............................................. 160
5. Schlußbemerkung.................................... 161
6. Literatur ........................................... 162
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