Dreinetzekonzeption, Medienverbund, Curriculum: über die Untrennbarkeit von äußerer und innerer Bildungsreform
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Vorwort 7
1. Teil: Kritische Ansätze
1. Die Arbeitsgemeinschaft pädagogischer Bibliotheken und
Medienzentren - Ein medienpolitischer Bericht 9
2. Dreinetzekonzeption und Bildungsreform 20
3. Sechs Ansätze zum Medienverbund 32
4. Bibliotheksplan 73-Eine Rezension 48
5. Wir fordern Medienverbundkommissionen 54
6. Dreinetzekonzeption und „regionale pädagogische Zentren .
Eine Rezension 56
7. „Fernuniversität als Gesamthochschule . Eine Kritik 63
8. Reform der Reform. Zwei vorrevolutionäre Voten zur Bildungs¬
reform 67
9. Curriculumdiskussion vor der Krise 70
10. Demokratische Curriculumdirektiven 83
2. Teil: Modelle
1. Schema eines kommunalen Lern- und Kommunikations¬
zentrums 91
2. Modell eines kommunal/regionalen Kommunikationszentrums
in einer Entwicklungsregion: Gerolstein/Eifel 97
3. Modell in einem entwickelten Landkreis: Unna 101
4. Großstadtmodell: Berlin-Kreuzberg 117
5. Ein regional/überregionales Modell: Köln 123
6. Ein regional/überregionales Modell: Dortmund 127
7. Fachinformationssystem Pädagogik als nationales Modell .... 142
8. Ausblick 149
Anmerkungen 151
Literaturverzeichnis (Auswahl) 164
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