Gespräche mit Pädagogen: Bildung, Erziehung, Schule
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Weinheim [u.a.]
Beltz
1989
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort................................... 11
I.
Über grundsätzliche Probleme ............. 17
1. Gespräch mit Theodor Ballauff:
Die Pädagogik der Selbstlosigkeit oder:
Liegt die Wahrheit bei den Ketzern?........... 19
2. Gespräch mit Hartmut von Heutig:
Phänomene klären und Verhältnisse ändern oder:
Was hat die Pädagogik mit der Politik zu tun? .... 29
3. Gespräch mit
Yehudi
Menuhin:
Die Bestimmung des Menschen oder:
Was hat die Pädagogik mit der Kunst zu tun? .... 45
II.
Über kontroverse Probleme ............... 55
4. Gespräch mit
Helmut Fend,
Wol f
gang Fischer,
Hans-Jochen
Gamm,
Hartmut von Heutig, Wilfried
Lippitz und Klaus Schaller:
Erziehungswissenschaftliche Theorien oder:
Wer hat recht im Theorienstreit?............. 57
5. Gespräch mit Ernst Schmach und Marion
Stiegler-Reinert auf der einen sowie Dieter Boßmann
und Hilmar Schwemmer auf der anderen Seite:
Hausaufgaben — Pro oder Contra? ........... 75
6. Gespräch mit Hellmut Becker:
Zensuren — Lebenslüge oder Notwendigkeit? .... 85
III.
Über (alternativ)schulpädagogische
Probleme.............................. 95
7. Gespräch mit Charles E. Silberman:
Das staatliche Schulsystem oder:
Sind unsere Schulen noch zu reformieren?....... 97
8. Gespräch mit George Dennison:
Die First Street
School
oder:
Sind Alternativschulen die Lösung?.......... 111
9. Gespräch mit Dietrich Benner, Gertraud Greiling,
Eva Langheinrich und Jörg Ramseger:
Die Grundschule Münster-Gievenbeck oder:
Paßt in die Regelschule ein Stück
Alternativpädagogik? ................... 121
10. Gespräch mit Oskar Negt:
Regelschule und Alternativschule oder:
Was könnten die einen von den anderen lernen? 133
IV.
Über jugendkulturelle, schülerspezifische und
gesellschaftliche Probleme................ 147
11. Gespräch mit Thomas Ziehe:
Die Neue Lebenskultur oder:
Warum ist die Jugend heute anders? ......... 149
12. Gespräch mit Josef
Reding:
Lehrersein heute oder:
Sind die Großen den Kleinen noch gewachsen? . . 163
13. Gespräch mit Thomas Ziehe:
Wenn Schüler auffallen oder:
Was können wir aus Unterrichtsstörungen und
Disziplinschwierigkeiten lernen? ............ 175
8
14. Gespräch mit Ilse Lichtenstein-Rother:
Aufgaben, die mich
reiz(t)en
oder:
Worin liegt der Sinn des pädagogischen
Engagements?........................ 199
Bio-Bibliographie des Autors................. 239
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