Heimerziehung als Durchgangsberuf?: eine theoretische und empirische Studie zur Personalfluktuation in der Heimerziehung
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Inhalt
1. Einleitung 11
1.1. Die Fluktuation von Heimerziehern als Problem 11
1.1.1. Herleitung und Eingrenzung der Fragestellung 11
1.1.2. Ausmass und Relevanz der Fluktuation von Heimerziehern 12
1.1.3. Formulierung der Fragestellung 17
1.2. Begriffsklärungen 18
1.2.1. Fluktuation 18
1.2.2. Heimerzieher 21
1.3. Stand der Forschung 22
1.3.1. Arbeiten zur beruflichen Situation der Heimerzieher 22
1.3.2. Arbeiten zur Erklärung der Fluktuation von Heimerziehern 24
1.3.3. Arbeiten zur Erklärung der Fluktuation in der Sozialarbeit und
in Pflegeberufen 29
2. Allgemeine theoretische Ansätze zur Erklärung der Fluktuation 33
2.1. Das "klassische" Modell von MARCH und SIMON und dessen
Weiterentwicklungen. 33
2.1.1. Austrittsentscheidung und Anreiz-Beitrag-Theorie nach MARCH
und SIMON (1958) 33
2.1.2. Fluktuationsprädiktoren nach FARRIS (1971) 38
2.1.3. RIPPES Modell zur Erklärung der Fluktuation von
Führungskräften (1974) 43
2.1.4. SABATHILS Phasenablaufmodell der Fluktuationsentscheidung
(1976) 46
2.2. Die Mobilitätshypothese von DAHEIM (1967) 50
7
2.2.1. Die berufliche Position und ihre Aspekte 50
2.2.2. Die Elemente des Wechsels von beruflichen Positionen 51
2.2.3. Darstellung der Mobilitätshypothese 52
2.2.4. Fazit 56
2.3. Das Erklärungsmodell von PRICE (1977) 57
2.3.1. Determinanten, intervenierende Variablen und Korrelate 57
2.3.2. Würdigung 58
2.4. Das Prädiktormodell von MOBLEY et. al. 59
2.4.1. Vorarbeiten 59
2.4.2.Das erweiterte Modell von MOBLEY et. al. (1979) 60
2.5. Fazit 62
3. Ein hypothetisches Pfadmodell zur Erklärung der Fluktuation von
Heimerziehern 65
3.1. Die Entwicklung einer inhaltlichen Grobstruktur 66
3.2. Die Begründung der einzelnen Variablen eines hypothetischen
Pfadmodells 70
4. Methodisches Vorgehen 77
4.1. Die untersuchte Population 77
4.2. Die Untersuchungsinstrumente und die Durchführung der
Befragungen 32
4.2.1. Die Erstbefragung g2
4.2.2. Die Zweitbefragung 82
4.3. Pfadanalyse als Methode zur Überprüfung und Verbesserung von
Kausalmodellen 34
4.3.1. Grundsätzliches 84
4.3.2. Vorgehen bei der Anwendung der Pfadanalyse 86
4.3.3. Annahmen und Bedingungen der Pfadanalyse 87
4.3.4. Die angewendeten statistischen Verfahren 88
4.4. Die elf Variablen des theoretischen Modells 90
4.4.1. Die in der Erstbefragung erhobenen Variablen 90
4.4.2. Die Konstruktion der Variable "Arbeitszufriedenheit" 93
4.4.3. Die in der Zweitbefragung erhobenen Variablen 97
4.4.4. Exkurs: Verweildauer und Wechselbewegung der untersuchten
Population 99
8
5. Überprüfung und Verbesserung des hypothetischen Pfadmodells 103
5.1. Empirische Überprüfung des Modells 103
5.2. Erste empirische Optimierung des Modells 105
5.3. Theoretische Überlegungen zur Einführung allfälliger neuer
Variablen in das Modell 109
5.4. Die Variable "Grad der Erfüllung der Erwartungen an die
Heimstelle" 113
5.5. Zweite empirische Optimierung des Modells 114
5.6. Zusammenfassung der Ergebnisse 118
6. Diskussion 119
6.1. Interpretation der Ergebnisse 119
6.1.1. Die exogenen Variablen. 119
6.1.2. Die endogenen Variablen 126
6.1.3. Die Effektanalyse 131
6.2. Kritik 132
6.3. Schlussfolgerungen 134
6.3.1. Allgemeine Schlussfolgerungen 135
6.3.2. Schlussfolgerungen für Verantwortliche in Heimen 135
6.3.3. Schlussfolgerungen für die Ausbildung 136
6.4. Weiterführende Forschung 137
7. Zusammenfassung 141
Literaturverzeichnis 143
Anhang 1: Abkürzungen und Begriffe, Tabellen- und Darstellungs¬
verzeichnis 155
Anhang 2: Die Erstbefragung 161
Anhang 3: Die Zweitbefragung 168
Anhang 4: Detaillierte Darstellung der verwendeten Variablen 179
Anhang 5: Rohdaten 195
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