Natürlicher Zweitspracherwerb bei Arbeitsimmigranten: e. Langzeitunters.
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Frankfurt am Main u.a.
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1989
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Inhalt
Vorwort..............................................*-- 1
1. Einleitung.................................................. 3
2. Der Stand der Forschung zum ungesteuerten Zweit-,,
spracherwerb von Erwachsenen................................ 7
2.1 Der Erwerb grammatischer Strukturen...................... 7
2.1.1 Zielsprache Englisch........................ ........... 7
2.1.2 Zielsprache Niederländisch............................... 19 ^
2.1.3 Zielsprache Deutsch.................................... 24 *
2.2 Grundzüge des ungesteuerten Zweitspracherwerbs..........
von Erwachsenen............................................ 44 /
.1 Analyse und Synthese..................................... 44
.2 Analytisches Lernen vs. ‘Gestalt’-Lernen................... 58
2.2.3 Vom ‘einfachen Sprachsystem’ zum Erwerb ................
zielsprachlicher Regeln.................................. 64
3. Anlage der Untersuchung................................ 69
3.1 Hintergrund................................................ 69
3.2 Datenerhebung............................................ 72
3.3 Die Informanten........................................... 73
Pascual A. (SP-25).................................. 75
Miguel E. (SP-21)................................. 77
Baltasar F. (SP-08)................................. 78
Dolores U. (SP-14) und Pedro P. (SP-13)............. 79
Conchita M. (SP-15)................................. 80
Tomás A. (SP-36)................................. 81
Torcuato G. (SP-06)................................. 82
BegoñaB. (SP-19).................................... 83
3.4 Transkription........................................... 85
3.5 Satzkorpus............................................... 86
3.6 Zur Analyse................................................ 89
3.6.1 Methodische Probleme....................................... 89
3.6.2 Vorgehen................................................... 98
3.7 Übersicht über die Variablen.............................. 100
4. Vergleich der Interimsprachen der Zeitpunkte I bis III 101
4.1 Ergebnisse, der syntaktischen Analyse................... 101
Variable 1. Verb................................... 101
Variable 2. Kopula................................. 103
Variable 3. Mehrteilige Verbformen...... 109
Variable 4. Subjekt.................................. 119
Variable 5, Negationsstellung........................ 125
Variable 6. Verbstellung............................. 134
Variable 7. Inversion............................... 138
Variable 8. Satzklammer............................ 140
Variable 9. Temporalangaben in elementaren.........
Lernersprachen ....................... 143
Variable 10. Nebensätze........................... 144
Variable 11. Verbstellung im Nebensatz............. 154
4.2. Zusammenfassende Darstellung der Interimsprachentwicklung 158
5. Die Bedingungen des natürlichen Zweitspracherwerbs 165
5.1 Zweitsprachenverb und Pidginisierung....................... 165
5.2 Der Einfluß der Lernsituation......................... 168
5.3 Der Faktor Alter’...................................... 170
5.4 Stabilisierung und Fossilierung.......................... 173
6. Anhang I - Daten zur Phonetik........................... 177
7. Anhang II - Transkriptauszüge............................. 183
8. Literaturverzeichnis ...................................... 215
Zusammenfassung ........................................ 236
Summary................................................. 237
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