Ingenkamp, K., Petillon, H., & Weiß, M. (1985). Klassengröße: je kleiner, desto besser?: Forschungs- und Diskussionsstand zu Wirkungen der Klassenfrequenz. Beltz.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Ingenkamp, Karlheinz, Hanns Petillon, und Manfred Weiß. Klassengröße: Je Kleiner, Desto Besser?: Forschungs- Und Diskussionsstand Zu Wirkungen Der Klassenfrequenz. Weinheim [u.a.]: Beltz, 1985.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Ingenkamp, Karlheinz, et al. Klassengröße: Je Kleiner, Desto Besser?: Forschungs- Und Diskussionsstand Zu Wirkungen Der Klassenfrequenz. Beltz, 1985.
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