Rezeptionsforschung: eine Einführung in Methoden und Probleme
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| Language: | German |
| Published: |
Stuttgart [u.a.]
Kohlhammer
1980
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| Edition: | 2. Aufl. |
| Series: | Urban-Taschenbücher
215 : Reihe 80 |
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Literaturverz. S. 173-180 |
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| ISBN: | 3170058096 |
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PROBLEME ZWEITE AUFLAGE VERLAG W. KOHLHAMMER STUTTGART BERLIN KOELN MAINZ
INHALT VORWORT: ZUM PROBLEM EINER EINFUEHRUNG IN DIE REZEPTIONSFORSCHUNG
9 KAPITEL 1: KOMPONENTEN SCHRIFTLICHER KOMMUNIKATION . 11 1.1 BESINNUNG
AUF DIE EIGENE KOMMUNIKATIONSSITUATION (PROPAEDEUTIK) 11 1.2 AUTOR UND
LESER ALS KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE KATEGORIEN 16 1.2.1 DER AUTOR 16
1.2.2 DER LESER 23 1.2.3 DIE INSTANZEN DER AUTOR- UND LESERSEITE
(SCHEMA) 25 1.2.3.1 ERLAEUTERUNGEN ZUM SCHEMA 26 1.2.3.2 TERMINOLOGISCHE
KLAERUNGEN 27 1.2.3.2.1 DER ADRESSAT 27 1.2.3.2.2 DER IDEALE LESER 28
1.2.3.2.3 DER INTENDIERTE LESER 28 1.2.4 BEZIEHUNGEN ZWISCHEN DEN
INSTANZEN 29 1.2.4.1 PARALLELEN UND HIERARCHISCHE BEZIEHUNGEN 29 1.2.4.2
VERMITTLUNGSPROBLEME 30 1.2.4.2.1 DAS VERHAELTNIS DER FIKTIVEN EBENE ZU
DEN BEIDEN ANDEREN EBENEN 30 1.2.4.2.2 DAS VERHAELTNIS ZWISCHEN DEM
REALEN AUTOR UND DEM ABSTRAKTEN AUTOR 34 1.2.4.2.3 DAS VERHAELTNIS
ZWISCHEN DEM REALEN LESER UND DEM IMPLIZITEN LESER - 36 1.2.4.2.4 DAS
VERHAELTNIS ZWISCHEN DEM REALEN AUTOR UND DEN REALEN LESERN 37 KAPITEL 2:
REZEPTIONSFORSCHUNG * VERSUCH EINES SYSTEMATISCHEN AUFRISSES 39 2.1 DIE
ERFORSCHUNG DER AUTORINSTANZEN 39 2.1.1 DER REALE AUTOR 39 2.1.2 DER
ABSTRAKTE AUTOR 40 2.1.3 DER FIKTIVE AUTOR 40 5 2.2 DIE ERFORSCHUNG DER
LESERINSTANZEN *.... 41 2.2.1 DER FIKTIVE LESER 41 2.2.2 DER IMPLIZITE
LESER 41 2.2.3 DERREALELESER 42 2.3 REZEPTIONSAESTHETIK CONTRA
REZEPTIONSGESCHICHTE 43 2.3.1 IMPLIZITER LESER CONTRA REALER LESER 43
2.3.2 REZEPTIONSAESTHETIK 43 2.3.3 REZEPTIONSGESCHICHTE (DER ENTWURF VON
H. R. JAUSS) ... 45 2.3.4 VERBINDUNG VON REZEPTIONSAESTHETIK UND
REZEPTIONSGESCHICHTE 48 2.4 MAKROKOMMUNIKATION ZWISCHEN AUTOR UND LESER
52 2.4.1 RUECKKOPPELUNG-EINBEISPIEL( WERTHER ) 53 2.4.1.1
REZEPTIONSAESTHETISCHE ANALYSE 54 2.4.1.2 DIE KOMMUNIKATIONSSITUATION 56
2.4.1.3 RUECKKOPPELUNG: DER AUTOR ALS REZIPIENT VON PUBLIKUMSREAKTIONEN
56 2.4.1.4 HISTORISCHE VORAUSSETZUNGEN DER FEHLREZEPTIONEN 58 2.4.1.5
RUECKKOPPELUNG:DIFFERENZIERUNGEN 59 2.4.1.6 DAS INTENDIERTE PUBLIKUM (DIE
ADRESSATEN) 59 2.4.1.7 RUECKKOPPELUNG: FOLGEN 60 2.4.2 RUECKKOPPELUNG:
VERSUCH EINER TYPENBILDUNG 61 2.4.2.1 REZEPTIONSERFOLG 62 2.4.2.2
FEHLREZEPTION 62 2.4.2.3 ESOTERISCHE UND PAEDAGOGISCHE NICHTANERKENNUNG
DER ANSPRUECHE DES PUBLIKUMS 62 2.5 DIE RUECKSICHT AUF DAS PUBLIKUM, ODER:
DER KONDITIONIERTE AUTOR 6 2.5.1 UNTERHALTUNGSLITERATUR 6! 2.5.2
KOLPORTAGELITERATUR 6: 2.5.3 DIE UNTERSCHEIDUNG VON
UNTERHALTUNGSLITERATUR UND KOLPORTAGELITERATUR 7 2.5.4 HISTORISCHE
BEGRUENDUNG DER UNTERSCHEIDUNGEN 7 2.5.5 AESTHETIK DER IDENTITAET UND
AESTHETIK DER GEGENUEBERSTELLUNG 7 2.6 DER KONDITIONIERTE LESER S 2.6.1
VORSCHLAEGE FUER DIE BESCHREIBUNG INDIVIDUELLER KOMPETENZBILDUNG I 2.6.2
HISTORISCHE KOENDITIONIERUNG DES PUBLIKUMS 83 2.6.2.1 SPAETE
REZEPTIONSERFOLGE 83 2.6.2.2 SPAETERE FEHLREZEPTIONEN 84 2.7
REZIPIENTENSCHICHTEN 85 2.7.1 PRODUKTIVE REZEPTION 86 2.7.1.1 DER AUTOR
ALS LESER 86 2.7.1.2 ANEIGNUNG VON TRADITION 88 2.7.2 REPRODUZIERENDE
REZEPTION 89 2.7.2.1 LITERATURWISSENSCHAFT 89 2.7.2.2 LITERATURKRITIK 90
2.7.2.3 INSZENIERUNGEN 91 2.7.2.4 BEARBEITUNGEN 91 2.7.2.5 DER »MEDIALE
ORT 92 2.7.3 REZEPTIONSENTSCHEIDUNGEN 93 2.7.3.1 LEKTUEREANGEBOTE
UND-EMPFEHLUNGEN 93 2.7.3.2 REZEPTIONSBEHINDERUNGEN 94 2.7.3.3
TEXTHERSTELLUNG 95 2.7.3.3.1 EDITION 95 2.7.3.3.2 MATERIAL, TECHNIK UND
OEKONOMIE DER TEXTHERSTELLUNG 97 2.7.4 PASSIVE REZEPTION 98 2.7.4.1
HISTORISCHE WIRKUNGSFORSCHUNG 99 2.7.4.2 EMPIRISCHEWIRKUNGSFORSCHUNG 101
2.7.4.2.1 BUCHMARKTFORSCHUNG 101 2.7.4.2.2
LITERATURPAEDAGOGISCHEFORSCHUNGEN 102 2.7.4.2.3 WIRKUNGSANALYSE-BEISPIEL
UND FOLGERUNGEN 103 2.7.4.2.3.1 EINSCHRAENKUNG DES GEGENSTANDES 103
2.7.4.2.3.2 REZEPTIONSSTEUERUNG DURCH DEN FRAGEBOGEN 105 2.7.4.2.3.3
SEMANTISCHE DIFFERENZIERUNG, POLARITAETENPROFIL 106 2.7.4.2.3.4
ASSOZIATIONSRAEUME 107 2.7.4.2.3.5 ALLGEMEINE ERGEBNISSE ZUM VERHAELTNIS
ZWISCHEN TEXTSTRUKTUR UND REZEPTION 108 KAPITEL 3:
REZEPTIONSTHEORETISCHE MODELLE 113 3.1 GRUNDRISS ERKENNTNISTHEORETISCHER
POSITIONEN 113 3.1.1 POSITIVISMUS 113 3.1.2
TRANSZENDENTALEERKENNTNISTHEORIE 113 3.1.3 HERMENEUTIK 114 3.1.4
SEMIOTIK 115 3.2 REZEPTIONSMODELLE 116 3.2.1
OBJEKTIVE(MATERIALE)AESTHETIK 116 3.2.2 DASPHAENOMENOLOGISCHEMODELL 118
3.2.2.1 ALLGEMEINE CHARAKTERISTIK 118 3.2.2.2 SCHEMATISIERTE ANSICHTEN
119 3.2.2.3 ADAEQUATEKONKRETISATION 121 3.2.3 HERMENEUTIK 123 3.2.3.1
TRADITIONELLEHERMENEUTIK:DASGANZEUNDDIETEILE 123 3.2.3.2
HANS-GEORGGADAMERS»PHILOSOPHISCHEHERMENEUTIK ..... 124 3.2.3.2.1
HERMENEUTIK DES DASEINS: VERSTEHEN ALS SICH-VERSTEHEN .. 124 3.2.3.2.2
WIRKUNGSGESCHICHTE ALS OBERLIEFERUNGSGESCHEHEN 124 3.2.3.2.3 WAHRHEIT
CONTRA METHODE 125 3.2.3.2.4 LATENTER SUBJEKTIVISMUS 127 3.2.3.2.5 DIE
»KUNST DER INTERPRETATION 129 3.2.3.3 VON DER WIRKUNGSGESCHICHTE ZUR
REZEPTIONSGESCHICHTE: HANS ROBERT JAUSS 129 3.2.4 SEMIOTISCHE MODELLE 131
3.2.4.1 SUBJEKTORIENTIERTELITERATURBETRACHTUNG 131 3.2.4.2
STRUKTURALESEMIOTIK:JANMUKAFOVSKY 135 KAPITEL 4: DAS PROBLEM DER
ADAEQUATEN KONKRETISATION ... 142 4.1 REZEPTIONSTYPEN 142 4.1.1 ADAEQUATE
KONKRETISATION IM ENGEREN SINN 142 4.1.2 ADAEQUATE KONKRETISATION IM
WEITEREN SINN ,... 144 4.1.3 ANSCHLIESSUNG 145 4.2 EIN BEISPIEL 145 4.3
VERSUCH EINES FAZITS AUS KOMMUNIKATIONSORIENTIERTER SICHT 153 4.3.1
ADAEQUATE KONKRETISATION: VERSTEHEN UND WERTEN 153 4.3.2 SYNTHETISCHE
KONKRETISATION 157 4.3.3 »NORMALISIERUNG 160 4.3.4 SCHLUSSUEBERLEGUNG 161
ANMERKUNGEN 163 ANHANG 1: TEXTNACHWEISE 172 ANHANG 2: LEKTUEREHINWEISE
172 ANHANG 3: LITERATURVERZEICHNIS 173 ANHANG 4: AUTORENREGISTER 181
HANNELORE LINK REZEPTIONS- FORSCHUNG EINE EINFUEHRUNG IN METHODEN UND
PROBLEME ZWEITE AUFLAGE VERLAG W. KOHLHAMMER STUTTGART BERLIN KOELN MAINZ
INHALT VORWORT: ZUM PROBLEM EINER EINFUEHRUNG IN DIE REZEPTIONSFORSCHUNG
9 KAPITEL 1: KOMPONENTEN SCHRIFTLICHER KOMMUNIKATION . 11 1.1 BESINNUNG
AUF DIE EIGENE KOMMUNIKATIONSSITUATION (PROPAEDEUTIK) 11 1.2 AUTOR UND
LESER ALS KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE KATEGORIEN 16 1.2.1 DER AUTOR 16
1.2.2 DER LESER 23 1.2.3 DIE INSTANZEN DER AUTOR- UND LESERSEITE
(SCHEMA) 25 1.2.3.1 ERLAEUTERUNGEN ZUM SCHEMA 26 1.2.3.2 TERMINOLOGISCHE
KLAERUNGEN 27 1.2.3.2.1 DER ADRESSAT 27 1.2.3.2.2 DER IDEALE LESER 28
1.2.3.2.3 DER INTENDIERTE LESER 28 1.2.4 BEZIEHUNGEN ZWISCHEN DEN
INSTANZEN 29 1.2.4.1 PARALLELEN UND HIERARCHISCHE BEZIEHUNGEN 29 1.2.4.2
VERMITTLUNGSPROBLEME 30 1.2.4.2.1 DAS VERHAELTNIS DER FIKTIVEN EBENE ZU
DEN BEIDEN ANDEREN EBENEN 30 1.2.4.2.2 DAS VERHAELTNIS ZWISCHEN DEM
REALEN AUTOR UND DEM ABSTRAKTEN AUTOR 34 1.2.4.2.3 DAS VERHAELTNIS
ZWISCHEN DEM REALEN LESER UND DEM IMPLIZITEN LESER - 36 1.2.4.2.4 DAS
VERHAELTNIS ZWISCHEN DEM REALEN AUTOR UND DEN REALEN LESERN 37 KAPITEL 2:
REZEPTIONSFORSCHUNG * VERSUCH EINES SYSTEMATISCHEN AUFRISSES 39 2.1 DIE
ERFORSCHUNG DER AUTORINSTANZEN 39 2.1.1 DER REALE AUTOR 39 2.1.2 DER
ABSTRAKTE AUTOR 40 2.1.3 DER FIKTIVE AUTOR 40 5 2.2 DIE ERFORSCHUNG DER
LESERINSTANZEN *.... 41 2.2.1 DER FIKTIVE LESER 41 2.2.2 DER IMPLIZITE
LESER 41 2.2.3 DERREALELESER 42 2.3 REZEPTIONSAESTHETIK CONTRA
REZEPTIONSGESCHICHTE 43 2.3.1 IMPLIZITER LESER CONTRA REALER LESER 43
2.3.2 REZEPTIONSAESTHETIK 43 2.3.3 REZEPTIONSGESCHICHTE (DER ENTWURF VON
H. R. JAUSS) ... 45 2.3.4 VERBINDUNG VON REZEPTIONSAESTHETIK UND
REZEPTIONSGESCHICHTE 48 2.4 MAKROKOMMUNIKATION ZWISCHEN AUTOR UND LESER
52 2.4.1 RUECKKOPPELUNG-EINBEISPIEL( WERTHER ) 53 2.4.1.1
REZEPTIONSAESTHETISCHE ANALYSE 54 2.4.1.2 DIE KOMMUNIKATIONSSITUATION 56
2.4.1.3 RUECKKOPPELUNG: DER AUTOR ALS REZIPIENT VON PUBLIKUMSREAKTIONEN
56 2.4.1.4 HISTORISCHE VORAUSSETZUNGEN DER FEHLREZEPTIONEN 58 2.4.1.5
RUECKKOPPELUNG:DIFFERENZIERUNGEN 59 2.4.1.6 DAS INTENDIERTE PUBLIKUM (DIE
ADRESSATEN) 59 2.4.1.7 RUECKKOPPELUNG: FOLGEN 60 2.4.2 RUECKKOPPELUNG:
VERSUCH EINER TYPENBILDUNG 61 2.4.2.1 REZEPTIONSERFOLG 62 2.4.2.2
FEHLREZEPTION 62 2.4.2.3 ESOTERISCHE UND PAEDAGOGISCHE NICHTANERKENNUNG
DER ANSPRUECHE DES PUBLIKUMS 62 2.5 DIE RUECKSICHT AUF DAS PUBLIKUM, ODER:
DER KONDITIONIERTE AUTOR 6 2.5.1 UNTERHALTUNGSLITERATUR 6! 2.5.2
KOLPORTAGELITERATUR 6: 2.5.3 DIE UNTERSCHEIDUNG VON
UNTERHALTUNGSLITERATUR UND KOLPORTAGELITERATUR 7 2.5.4 HISTORISCHE
BEGRUENDUNG DER UNTERSCHEIDUNGEN 7 2.5.5 AESTHETIK DER IDENTITAET UND
AESTHETIK DER GEGENUEBERSTELLUNG 7 2.6 DER KONDITIONIERTE LESER S 2.6.1
VORSCHLAEGE FUER DIE BESCHREIBUNG INDIVIDUELLER KOMPETENZBILDUNG I 2.6.2
HISTORISCHE KOENDITIONIERUNG DES PUBLIKUMS 83 2.6.2.1 SPAETE
REZEPTIONSERFOLGE 83 2.6.2.2 SPAETERE FEHLREZEPTIONEN 84 2.7
REZIPIENTENSCHICHTEN 85 2.7.1 PRODUKTIVE REZEPTION 86 2.7.1.1 DER AUTOR
ALS LESER 86 2.7.1.2 ANEIGNUNG VON TRADITION 88 2.7.2 REPRODUZIERENDE
REZEPTION 89 2.7.2.1 LITERATURWISSENSCHAFT 89 2.7.2.2 LITERATURKRITIK 90
2.7.2.3 INSZENIERUNGEN 91 2.7.2.4 BEARBEITUNGEN 91 2.7.2.5 DER »MEDIALE
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UND-EMPFEHLUNGEN 93 2.7.3.2 REZEPTIONSBEHINDERUNGEN 94 2.7.3.3
TEXTHERSTELLUNG 95 2.7.3.3.1 EDITION 95 2.7.3.3.2 MATERIAL, TECHNIK UND
OEKONOMIE DER TEXTHERSTELLUNG 97 2.7.4 PASSIVE REZEPTION 98 2.7.4.1
HISTORISCHE WIRKUNGSFORSCHUNG 99 2.7.4.2 EMPIRISCHEWIRKUNGSFORSCHUNG 101
2.7.4.2.1 BUCHMARKTFORSCHUNG 101 2.7.4.2.2
LITERATURPAEDAGOGISCHEFORSCHUNGEN 102 2.7.4.2.3 WIRKUNGSANALYSE-BEISPIEL
UND FOLGERUNGEN 103 2.7.4.2.3.1 EINSCHRAENKUNG DES GEGENSTANDES 103
2.7.4.2.3.2 REZEPTIONSSTEUERUNG DURCH DEN FRAGEBOGEN 105 2.7.4.2.3.3
SEMANTISCHE DIFFERENZIERUNG, POLARITAETENPROFIL 106 2.7.4.2.3.4
ASSOZIATIONSRAEUME 107 2.7.4.2.3.5 ALLGEMEINE ERGEBNISSE ZUM VERHAELTNIS
ZWISCHEN TEXTSTRUKTUR UND REZEPTION 108 KAPITEL 3:
REZEPTIONSTHEORETISCHE MODELLE 113 3.1 GRUNDRISS ERKENNTNISTHEORETISCHER
POSITIONEN 113 3.1.1 POSITIVISMUS 113 3.1.2
TRANSZENDENTALEERKENNTNISTHEORIE 113 3.1.3 HERMENEUTIK 114 3.1.4
SEMIOTIK 115 3.2 REZEPTIONSMODELLE 116 3.2.1
OBJEKTIVE(MATERIALE)AESTHETIK 116 3.2.2 DASPHAENOMENOLOGISCHEMODELL 118
3.2.2.1 ALLGEMEINE CHARAKTERISTIK 118 3.2.2.2 SCHEMATISIERTE ANSICHTEN
119 3.2.2.3 ADAEQUATEKONKRETISATION 121 3.2.3 HERMENEUTIK 123 3.2.3.1
TRADITIONELLEHERMENEUTIK:DASGANZEUNDDIETEILE 123 3.2.3.2
HANS-GEORGGADAMERS»PHILOSOPHISCHEHERMENEUTIK ..... 124 3.2.3.2.1
HERMENEUTIK DES DASEINS: VERSTEHEN ALS SICH-VERSTEHEN .. 124 3.2.3.2.2
WIRKUNGSGESCHICHTE ALS OBERLIEFERUNGSGESCHEHEN 124 3.2.3.2.3 WAHRHEIT
CONTRA METHODE 125 3.2.3.2.4 LATENTER SUBJEKTIVISMUS 127 3.2.3.2.5 DIE
»KUNST DER INTERPRETATION 129 3.2.3.3 VON DER WIRKUNGSGESCHICHTE ZUR
REZEPTIONSGESCHICHTE: HANS ROBERT JAUSS 129 3.2.4 SEMIOTISCHE MODELLE 131
3.2.4.1 SUBJEKTORIENTIERTELITERATURBETRACHTUNG 131 3.2.4.2
STRUKTURALESEMIOTIK:JANMUKAFOVSKY 135 KAPITEL 4: DAS PROBLEM DER
ADAEQUATEN KONKRETISATION ... 142 4.1 REZEPTIONSTYPEN 142 4.1.1 ADAEQUATE
KONKRETISATION IM ENGEREN SINN 142 4.1.2 ADAEQUATE KONKRETISATION IM
WEITEREN SINN ,... 144 4.1.3 ANSCHLIESSUNG 145 4.2 EIN BEISPIEL 145 4.3
VERSUCH EINES FAZITS AUS KOMMUNIKATIONSORIENTIERTER SICHT 153 4.3.1
ADAEQUATE KONKRETISATION: VERSTEHEN UND WERTEN 153 4.3.2 SYNTHETISCHE
KONKRETISATION 157 4.3.3 »NORMALISIERUNG 160 4.3.4 SCHLUSSUEBERLEGUNG 161
ANMERKUNGEN 163 ANHANG 1: TEXTNACHWEISE 172 ANHANG 2: LEKTUEREHINWEISE
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