Hieronymus Freyers Anweisung zur Teutschen Orthographie: ein Beitrag zur Sprachgeschichte des 18. Jahrhunderts
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Heidelberg
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INHALTSVERZEICHNIS
Abkürzungsverzeichnis 13
A. Allgemeine Abkürzungen 13
B. Abkürzungen der Staaten 14
C. Abkürzungen der Bibliotheken 15
Quellenverzeichnis 17
Literaturverzeichnis 20
I. Einleitung 38
A. Zielsetzung 38
B. Vorgehen 39
C. Zur Zitierweise 40
D. Zur Terminologie 41
II, Forschungsstand 43
A. Enzyklopädien und Personalschriften 43
B. Geschichten der Franckeschen Anstalten und Pädagogik¬
geschichten 44
C. Sprachgeschichten und Orthographiegeschichten 45
D. Neuere Literatur und Literatur zu orthographischen
Teilgebieten l 48
III. Geschichtlicher Hintergrund 52
A. Der Pietismus 52
B. August Hermann Francke 53
C. Franckes Stiftungen 55
1. Hauptbestandteile der Stiftungen 55
2. Das Pädagogium 57
3. Das Seminarium praeceptorum 59
4. Das Seminarium selectum praeceptorum 60
IV. Hieronymus Freyer 62
A. Leben , 62
B. Werk 66
XV. Die Anweisung zur Teutschen Orthographie 73
A. Gründe für die Entstehung 73
1. Adressat 73
2. Motivation 74
3. Intention 76
B. Gliederung und Aufbau 78
1. Gliederung des Buches 78
2. Aufbau 79
C. Auflagenvergleich 81
1. Seitenkonkordanz 81
2. Quantitative Auswertung 84
a) Teil II 84
b) Register 86
3. Qualitative Auswertung 87
a) kontinuierliche Änderungen 88
b) punktuelle Änderungen 89
4. Terminologische Änderungen 91
5. Zusammenfassung 92
VI. Freyers normatives Vorgehen 94
A. Das Register über die unrichtigen Wörter und
Constructiones 94
1. Vokale 95
a) Längenbezeichnung 95
b) lautliche Differenz 96
c) Diphthonge 97
d) e Tilgung 98
2. Konsonanten 98
a) Konsonantenverdopplung 98
b) Stimmtonbeteiligung 100
c) ähnliche Lautung 100
d) Konsonanteneinschub und weglassung 101
e) graphische Varianten 102
3. Sonstiges 103
a) Buchstabenvertauschung 103
b) Kontraktionsformen und Endungen 103
c) Majuskel, Trennung, Komposita 103
d) Morphosyntaktisches und Lexikalisches 104
B. Der Nachbericht der vierten Auflage 105
1. Das zugrundeliegende Normverständnis 105
2. Freyers Vorstellung von der Normveränderung 107
C. Die Rolle der Dialekte 108
1. Hochdeutsch 109
2. Meißnisch obersächsisch 110
3. Niedersächsisch 112
4. Holländisch 115
5. Bairisch und Schwäbisch H6
6. Zusammenfassung 117
VII. Die Behandlung der Orthographieprinzipien 119
A. Pronuntiation 119
1. Anwendung auf Buchstaben 120
2. Quantitätenbezeichnung 121
3. Konsonantenschreibung ; 122
4. Silben und Wörter 123
5. Unterscheidungszeichen und Abbreviaturen 125
B. Derivation 126
1. Schreibung von Umlauten und Diphthongen 127
2. Konsonantenschreibung 128
C.Analogie 129
1. Längenbezeichnung 130
2. Konsonantenschreibung 130
D. Usus scribendi 131
1. Majuskelschreibung 132
2. Längenbezeichnung 133
3. Konsonantenschreibung 134
4. Silben und Wörter 136
E. Implizit angesprochene Prinzipien 137
F. Zur Freyerschen Prinzipienhierarchie 139
VIII. Phonem Graphembeziehungen in Freyers Orthographie 144
A. Die Untersuchungsgrundlage 144
B. Vokalismus 146
1. Die Wiedergabe der Kurzvokale 146
a) /a/ 147
b) /e/ 147
c) /i/ 149
d) /o/ und /ö/ 150
e) /u/ und /ü/ , 151
2. Die Wiedergabe der Langvokale 152
a) /a:/ 152
b) /e:/ und /ä:/ 153
c) IUI 155
d) /o:/ und / :/ 156
e) /u:/ und /ü:/ 158
3. Die Wiedergabe der Diphthonge 159
a) /ai/ 159
b) /au/ 161
c) /oö/ 161
d) /ui/ 162
4. Freyers Graphemsystem des Vokalismus 163
C. Konsonantismus 163
1. Die Wiedergabe der Konsonanten 164
a) /p/ und /b/ 164
b) /t/ und l l 165
c) /k/ und /g/ 167
d) /x/, /:/ und /h/ 169
e) /£/ und /v/ 170
f) /s/, /z/ und /;/ 172
g) /m/ und /n/ 174
h) /r/ und /l/ 175
2. Die Wiedergabe der Affrikaten und ähnlicher Ver¬
bindungen 176
a) /ks/ 176
b) /ts/ 177
c) /t// und /pf/ 178
3. Freyers Graphemsystem des Konsonantismus 178
IX. Fremdwortschreibung 179
A. Die Regeln 79
B. Das Wortmaterial 183
1. Zur Herkunft 183
2. Graphische Besonderheiten 184
3. Orthographische Besonderheiten 185
C. Ergebnis 189
X. Majuskel gebrauch und Interpunktion 131
A. Majuskelgebrauch I91
B. Interpunktion 194
1. Hauptzeichen 1^5
a) Punkt 195
b) Kolon 196
c) Semikolon 197
d) Komma 197
e) Fragezeichen 19^
f) Ausrufungszeichen 199
2. Nebenzeichen 199
a) Einschließungszeichen 200
b) Ausschließungszeichen 200
c) Anführungszeichen 201
d) Signum attentionis 201
e) Teilungszeichen 2O2
f) Apostroph 2O4
3. Anwendungskriterien 2O4
XI. Die grammatischen Aussagen 207
A. Morphologie 207
1. Artikel 208
2. Nomen 2O9
a) Substantiv 2O9
b) Adjektiv 214
c) Numerale 214
3. Pronomen 216
4. Verb 217
B. Syntax 223
1. Nomen 223
2. Verb 226
3. Partikeln 227
XH. Freyers Stellung in der Geschichte der Orthographietheorie .. 231
XA. Vergleich mit den Quellen 231
1. Fabian Frangk 232
a) Leben und Werk 232
b) Orthographia 1539 233
c) Sprachliches Vorbild 235
d) Orthographieprinzipien 236
e) Unterschiede im Phonem Graphembereich 237
2. Johann Bödiker 239
a) Leben und Werk 239
b) Grund=Satze Der Deutschen Sprachen 169O 240
c) Bezugsstellen Freyers 241
d) Orthographieprinzipien 242
e) Unterschiede im Phonem Graphembereich 243
f) Majuskelschreibung und Interpunktion 244
3. Justinus TSllner 245
a) Leben und Werk 245
b) Beweggründe und Ziele 246
c) Deutlicher Unterricht Von der Orthographie Der
Teutschen 1718 248
d) Methodischer Vergleich mit Freyers Anweisung
zur Teutschen Orthographie 1722 250
e) Orthographieprinzipien 252
f) Unterschiede im Phonem Graphembereich 253
g) Majuskelschreibung und Interpunktion 255
s. Vergleich mit Zeitgenossen und Nachfolgern 257
1. P. A. Hallbauer, G. Behrndt und j. Chr. Steinbart 257
a) F. A. Hallbauer 257
b) G. Behrndt 258
c) J. Chr. Steinbart 259
X2. Johann Christoph Gottsched 261
a) Leben und Werk 261
b) Grundlegung einer Deutschen Sprachkunst 1748 und
Prinzipienbezug 262
c) Unterschiede im Phonem Grapherabereich 264
d) Majuskelschreibung und Interpunktion 265
3. Johann Christoph Adelung 267
•x , a) Leben und Werk 267
/b) Vollständige Anweisung zur Deutschen Orthographie
1788 268
c) Orthographieprinzipien 268
d) Unterschiede im Phonem Graphembereich 270
e) Majuskelschreibung und Interpunktion 271
C. Zusammenfassung 273
JCIII. Freyers Wirkung in der Geschichte der orthographischen
^ Praxi s 279
A. Canstein Bibel 281
1. Die Cansteinsche Bibelanstalt 281
2. Zur Tradition der Canstein Bibeln 282
3. Das engere untersuchungscorpus 284
4. Überprüfung von Freyers Regelwerk 288
a) Vokale 288
b) Konsonanten 291
c) Majuskeln 296
d) Ergebnis 299
B. Schulbücher der Franckeschen Stiftungen 299
1. Ermittlung der Autoren und Werke über Bücherver¬
zeichnisse 3OO
2. Wirkung Freyers durch die Schule 303
a) Ehemalige Kollegen und Schüler 306
b) Niederschlag in Schulordnungen 313
3. Wirkung im Spiegel der heute noch vorhandenen Werke
Freyers 315
a) Bibliotheksumfrage Bundesrepublik Deutschland 316
b) Bibliotheksumfrage Ausland 318
c) Die Anweisung zur Teutschen Orthographie 319
4. Überprüfung von Freyers Regelwerk an Schulbüchern der
Franckeschen Anstalten mit mehreren Auflagen 330
a) J. A. Freylinghausens Ordnung des Heils 333
b) H. Freyers deutschsprachige Schulbücher 337
c) Ergebnis 343
v
Ä XIV. Gesamtergebnis 345
^ XV. Aufstellung der Werke Freyers 348
A. Zur Anlage 348
B. Titelübersicht 354
C. Ermittelte Werke 355
Register 375
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