Zwischen Euphorie und Stagnation: Erfahrungen mit der Bildungsreform
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Hamburg
Bergmann + Helbig
1987
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0. Vorwort 7
Zur Geschichte der Schulreform
1. Zwanzig Jahre Gesamtschulentwicklung
— ein Bericht über Erfahrungen, Erfolge und Enttäuschungen 9 -
2. Bildungsexpansion, Schulreform und Jugendalter
— zum Wandel des Verhältnisses von Schule und Jugend seit 1960 20
Pädagogische Förderung und soziales Lernen
3. Schulerfahrungen zu Beginn der Sekundarstufe
— eine empirische Untersuchung zur Entwicklung von Schulverdrossenheit 34
4. Schülerlaufbahn, Abschlüsse, Chancengleichheit
— die Ergebnisse des Gesamtschulversuchs und ihre „offizielle
Interpretation 44.
Sekundärschulen unter Konkurrenzdruck
5. Die Entwicklung des viergliedrigen Schulsystems
— das Beispiel Hamburg 59
6. Gesamtschulen im benachteiligten Stadtteil
— das Beispiel Kassel 68
Probleme am Übergang ins nächste Jahrhundert
7. „Hochbegabte Kinder sind keine Rennpferde
— Argumente gegen eine neue Form der Sonderschule 91
8. Die Welt der Computer und der Bildungsauftrag der Schule 96
9. Für das Leben lernen?
— Perspektiven für Schule und Bildung am Ende des 20. Jahrhunderts ... 104 -
Nachweise 115
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