Autorschaft und Frauenbildung: das Beispiel von Sophie von La Roche
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Würzburg
Königshausen & Neumann
1988
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Vorbemerkung 9
Einleitung 11
TEILI: AUF DEM WEG ZUR AUTORSCHAFT 17
Kapitel 1: Erziehung im Elternhaus 18
1.1. Das Janusgesicht des Vaters 20
1.2. Frühe Konflikt und Leiderfahrungen 27
1.3. Mittel der Selbstbehauptung 31
Kapitel 2: Literarische Freundschaft. Wieland und Sophie 35 :
2:1. Die affektive Seite ; 35 j
2.2. Funktionen des Briefeschreibens 41 |
2.3. Lehrstunden in Poetik * 51 /
Kapitel 3: Zwischen Bürgertum und Adel 61
3.1. Begegnung mit höfischer Kultur .... 61
3.2. Bürgerliche Selbstverpflichtung als Mutter 67
3.3. Schreibmotivationen ... . ^69
v ¦ *
TEIL II: FRAUENBILDER UND FRAUENBILDUNG 76
Kapitel 4: Die Romane .V 79
4.1. Die „Geschichte des Fräuleins von Sternheim ...,. . 79
4.1.1. Das empfindsame Frauenbild: die bürgerlich landadelige
Frau 80
4.1.2. Das lasterhafte Frauenbild: Die Hofdame 85
4.1.3. Der Konflikt der Sternheim 88
4.1.4. Wege der Selbst Behauptung . 92..
4.2. „Rosaliens Briefe an ihre Freundin Mariane von St. 100
4.2.1. Das empfindsam bürgerliche Frauenbild: Rosalie 104
4.2.2. Das empfindsam schwärmerische Frauenbild:
van Guden 112
4.2.3. Das empfindsam melancholische Frauenbild: Henriette
von Effen 115
4.2.4. Vergleich der verschiedenen Frauenbilder 116
Kapitel 5: Die Zeitschrift „Pomona 122
5.1. Motive und Intentionen der Herausgeberin 124
5.1.1. Das Selbst Bild der Herausgeberin 126
5.1.2. Die Rezeption der „Pomona 135
5.2. »Die Pomona : Frauenbilder und Frauenbildung 141
5.2.1. Das Frauenbild einer Moralischen Erzählung 142
5.2.2. Frauenbilder in den Sonderheften der „Pomona 143
5.2.3. Das Frauenbildungsprogramm: „Briefe an Lina 150
5.2.3.1. Die Erziehung der bürgerlichen Frau 151
5.2.3.2. Sophie von La Röche und die Philanthropen 155
5.2.3.3. Sophie von La Roches „Konservativismus 163
5.3. Frauenbildung zwischen Förderung und Anpassung 166
Kapitel 6: Die Reisejournale 168
6.1. Die reisende Frau im 18. Jahrhundert 169
6.2. Schreibmotivation und Schreibintention 171
6.3. Voraussetzungen einer Reise 173
6.4. Reisen mit weiblicher Perspektive 174
6?4.1. Frauenbilder aus allen Ständen 176
6.4.2. Begegnungen mit Pädagoginnen 179
6.4.3. Besuche in Erziehungseinrichtungen für Mädchen 183
6.5. Die Funktion der Reisetagebücher 186
Schlußwort 189
Literaturverzeichnis 194
Namenregister 205
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