Zurückweisungen in Diskussionen: d. Konzeption e. Sprechhandlungstheorie als Basis e. empir. orientierten Konversationsanalyse
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Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main u.a.
Lang
1987
|
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60 |
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Inhaltsverzeichnis
0. Einleitung 1
0.1. Problemstellung 1
0.2. Die Daten 4
1. Zurückweisungen als Sprechakte und als konversationelle 7
Züge
2. Sprechakt und Zug in ausgewählten Arbeiten zur 14
linguistischer. Pragpiatik
2.1. Searle (1975) 15
2.2. Wunderlich (1976, 1979) 19
2.3. Franck (1980) 23
2.4. Sinclair Coulthard (1975) 27
2.5. Edmondson (1981) 33
2.6. Schwitalla (1979) 38
2.7. Zusammenfassung 41
3. Sprechakt und Zug als grundlegende Kategorien einer 46
Sprechhandlungstheorie
3.1. Sprechakt und Zug: Versuch einer systematischen Unterscheidung 46
3.1.1. Zum Begriff der Interaktionsbedingung: interaktionelle 46
Geltung und konversationelle Relevanz
3.1.2. Perspektiven 51
3.2. Sprechaktkategorien 52
3.2.1. Die illokutiven Typen 54
3.2.2. Zum Repräsentativ-Typ 55
3.2.3. Zum erotetischen Typ 60
3.2.4. Zusammenfassung 62
3.3. Form und Funktion: Realisationsformen von Sprechhandlungen 63
3.3.1. Sprechhandlungen als Interaktion und als Kcnmunikation 65
3.3.2. Das Problem von Form und Funktion in der traditionellen 71
Sprechakttheorie
3.3.3. Konventionalität 75
3.3.4. Relevanz 85
3.3.5. Schlußfolgerungen und Perspektiven 94
II
4. Zurückweisen im Rahmen von Kenntnisnehmen und 100
Stellungnehtnen
4.1. Kenntnisnehcnen 101
4.2. Stellungnehmen 103
4.3. Möglichkeiten des Stellungnehmens zum Wahrheitsanspruch 106
5. Illokutive Realisationsformen von Zurückweisungen 111
5.1. Sprecherseitige Interaktionsbedingungen 112
5.2. Hörerseitige Interaktionsbedingungen 118
6. Zurückweisungen in Diskussionen 125
6.1. Wahrheitsfindung und Gesichtswahrung 126
6.2. Hörerorientierter und sprecherzentrierter 132
Diskussionsstil
6.3. Die Abfolge von Sprechakten im Gesprächszug 138
1 Zurückweisung
6.4. Überblick 141
7. Einschränkung auf den Horizont des Sprechers vs. 145
Ausweitung auf den Horizont des Adressaten
7.1. Bezug auf den Bereich des Wissens und der Annahmen 146
des Sprechers
(a) Denken und Meinen 150
(b) Wissen 153
(c) Sich erinnern 157
d) Oberzeugt sein 159
7.2. Bezug auf den Bereich des Wissens und der Annahmen des 162
Adressaten
8. Die vorbehaltliche Bestätigung der Position des Adressaten: 169
Zustimmen, um zurückzuweisen
8.1. Die eingeschränkte Zustinmung als Abschwächung der Zurück- 170
Weisung
8.2. Die eingeschränkte Zustimmung als implizite Zurückweisung 179
8.3. Die eingeschränkte Zustimmung als Zeichen toleranten 181
Geltenlassens
8.4. Die taktische Verwendung der Zustimmung 189
III
9. Konmentierende Zurückweisungen: Zurückweisen, un sich 195
kompetent zu zeigen
9.1. Die Verbesserung des Diskussionsbeitrags: der Sprecher 196
als Fachmann
9.2. Die negative Bewertung des Diskussionsbeitrags: 201
der Sprecher als Gutachter
9.3. Die Hervorkehrung der eigenen Einstellung: der Sprecher 213
als Bewertungsmaßstab
10. Unplausible argumentierende Zurückweisungen: 222
Zurückweisen, un Recht zu behalten
10.1. Rechthaberisches Beharren auf der eigenen Position 223
10.2. Die Unterstellung einer anderen Intention und die 225
stillschweigende Veränderung des Argunentations-
zusanmenhangs
10.3. Vorwurf und Gegenvorwurf 231
11. Direktive Zurückweisungen: Zurückweisen, um Autorität 238
auszuüben
12. Zurückweisen mit Zwischenfragen: den Gesprächspartner 252
in eine Falle locken
13. Die Entwicklung und Aufrechterhaltung von Stil- 262
homogenität in der Diskussionsgruppe
13.1. Hörerorientierter Diskussionsstil 265
13.2. Sprecherzentrierter Diskussionsstil 271
14. Ergebnisse und Perspektiven 281
ANHANG: Zur Verschriftlichung der Daten - Zeichenerklärung 283
LITERATURVERZEICHNIS 285
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