Transparente und Schülermerkmale im Volkswirtschaftsunterricht: experimentelle Überprüfung e. differenzierten Hypothesensystems zum Einsatz von Transparenten im VWL-Unterricht d. Berufsfachschule (Typ Wirtschaft)
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main u.a.
Lang
1985
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| Schriftenreihe: | Allgemeine und spezielle Didaktik
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